探究化学教学中学生学习兴趣的培养

"兴趣是最好的老师"。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大的影响。在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。本文探讨了在化学教学中培养学生学习兴趣的几点做法,希望学生能够轻松快乐地学习化学。     

让学生在快乐和谐的课堂氛围中学习

笔者任教中职班的液压传动课程。任课前,教师谈论过这个班,通过他们的谈论我已了解到：这个班的学生上课纪律较好,但成绩一般。让人头痛的是老师在授课过程中的提问,只有几个学生回答,如果答错了还有人笑,这一笑之后更无人回答了。对于老师在授课中用于与学生交流信息的常用语如＂是不是＂＂对不对＂＂懂了吗＂等等,时常无人反馈,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。     

企业家如何做EMBA教授？

商学院是大学诸多学院中和管理实践结合最为紧密的学术机构。大多数的商学院都招收MBA和EMBA学生。由于这两类学员几乎都来自于管理一线，在商场上拼杀了很长时间后，希望能到高校“充电”继续奋战。所以，他们对教授的授课水平要求相当高，即要有深厚的管理理论，又要有丰富的管理实践，然而，这样的教授在商学院属于“珍品”。     

广安直映教育培训学校简介

广安直映教育培训学校是经广安市教育行政主管部门审批成立的，专业从事作文、认字、小学阅读、英语、数学的品牌教育培训连锁机构，学校配备一流的师资，授课教师均由直映教育总部经过严格的考核，培训、持证上岗，是一支富有爱心，充满活力，专业水平高的团队！     

推进案例教学 提高授课质量

本文介绍了案例教学的起源及其在哈佛大学的应用，探讨了案例教学法在情报 学教学中的应用     

文明是打小炼成的

美国孩子从进幼儿园大班，上小学起开始接受正规教育。坦白地说，如果以中国的标准来衡量，美国孩子在二年级以前学的文化知识少得可怜，一位数加减法做得不利索的不止一两个人，但学校对学生的生活习惯培养却毫不含糊。     

邓小平理论教学探索

为实现邓小平理论“进头脑”这一目标，本文对这一课程在授课内容的把握、课堂讨论与理论研究及调查实践相结合、现代化教学手段的运用等方面做了一些有益的探索。     

教授承担本科教学工作的调查与分析

本文借用教育部高等教育司2006年11月关于《教授承担本科教学工作的调查问卷》在成都某大学进行调研并分析,发现尽管教授大部分在为本科生授课,而且授课类型都是必修课和基础课,但是课程性质为专业必修课的比例大于公共必修课,表明优质资源还未在全校范围内得到很好共享。而教授、副教授是学校最宝贵的资源,他们丰富的教学经验、渊博的知识素养、智慧的语言等会给学生的一生产生重大而深远的影响,因此,学校必须充分发挥教授、副教授在本科教育中的重要作用。     

关于《工程制图》课教学的思考

通过对一次<工程制图>课考试结果的分析,指出了造成这门课考试成绩低的可能原因.在此基础之上,根据<工程制图>课的性质和任务,就这门课的大纲、授课方式、作业方式和成绩评估方式提出了几点建议.     

浅谈《市场调查》课的教学体会

市场调查课程操作性强，必须坚持理论联系实际，推行案例化教学，引进“讲、读、评、练”四字教学法，采取“集中学时，分段授课，随后实践，讲授实训一体化”的授课方式，实现教学相长。