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91.
如果说1939年底,乔冠华在香港经廖承志、连贯介绍加入中共是其一生中的重大转折的话;那么1942年秋,他在重庆与周恩来的初次见面则是他政治生涯中的一个重要里程碑。因为正是从这个时候起,乔冠华在周恩来的亲自培养和直接领导下,开始一步步地走上了他日后为之鞠躬尽瘁的职业外交官的政治生涯。 相似文献
92.
牡丹是世界名花。贵为“花中之王”。“惟有牡丹真国色,花开时节动京城”。这是唐朝诗人刘禹锡形容当时首都长安牡丹怒放时,万人空巷,震撼京城的著名诗句。真实地记录了牡丹在中国生长的悠久历史和花开时节的轰动效应。 相似文献
93.
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95.
96.
97.
天生国际企业是企业国际化过程中的特殊现象.学者们运用不同的理论和方法解释天生国际企业的问题,并提出了相关的研究模型.在已有文献的基础上,基于广东、浙江2省281家天生国际企业的数据,从战略能力的视角将产品策略作为中介变量探讨国际创业导向与绩效之间的关系,采用结构方程的方法验证所提出的理论假设,对验证结果进行讨论. 相似文献
98.
罗炎成 《西南交通大学学报(社会科学版)》2013,(1):104-109
辅导员职业化在职业资质、职业定位、职业能力、职业意识、职业道德等方面有着一定的应然追求。现行高校辅导员职业化的实然分析表明:由于宏观政策的供给不足以及制度安排的缺失,在高校教学、科研、行政三方博弈中辅导员职业化的发展选择始终处于两难境地。基于辅导员职业化的科学发展,建立健全政策供给和制度保障、加快职业化的制度安排、推进职业化文化建设是解决高校辅导员职业化的有效策略。 相似文献
99.
吴华明 《中北大学学报(社会科学版)》2010,26(2)
"天生全球化"企业是企业国际化经营中的新现象.本文分析了"天生全球化"企业的特质和"天生全球化"企业产生的原因,认为"天生全球化"企业的特质在于它的特殊的企业组织知识;并认为"特殊的企业组织知识"、"全球'利基'市场"、"企业家精神"三要素是"天生全球化"企业产生的原因.文章接着分析了"天生全球化"企业深入国际化经营存在的风险,并对"天生全球化"企业如何防范上述风险提出了建议. 相似文献
100.
谈语言与认知 总被引:2,自引:0,他引:2
刘艾云 《大连理工大学学报(社会科学版)》2005,26(2):93-96
讨论语言与认知及它们的相互关系,即认知在语言习得与发展过程中所起的作用,语言因素是否影响认知能力的发展,认知与语言是相互独立还是关联.皮亚杰认为语言不是特殊能力,随认知建构而发展.认知决定语言.乔姆斯基则主张语言是生来固有的智力结构的产物.语言习得有它的生物基础,即天生的语言习得机制.理解性地学习证实了皮亚杰的看法,而孩子能如此惊人而准确地掌握语言又支持了乔姆斯基的观点.研究表明语言与认知相互关联,相互依存共同发展.笔者认为人类的语言天赋,认知能力和父母的外界指导都是主要因素. 相似文献