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2008年8月,北京将迎来第29届奥林匹克运动会.届时,世界各国运动高手云集北京展开激烈竞争.奥林匹克以竞技运动为主要活动内容,竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗, 而竞技体育的基础是公平竞争, 所以公平与公正就是奥林匹克运动精神之一. 相似文献
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近几十年来,奥林匹克运动蓬勃发展,在促进竞技运动水平提高的同时,也促进了大众体育的发展。大众体育与竞技体育原本是统一的,是相互促进,共同发展的,随着人们健康意识的提高,"奥林匹克"不再是竞技运动的代名词,竞技运动将会随着大众体育的兴起而逐渐降温。国际奥委会1985年成立"大众体育委员会",并从1986年开始举行二年一届的世界群众体育大会。奥林匹克运动与大众体育将会逐渐趋于均衡发展,以奥运会为代表的高水平竞技运动会进一步与大众体育相结合,促进大众体育的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
奥林匹克运动在蓬勃发展的同时也面临着挑战。例如,政治的干预和利用、过度的商业化、滥用兴奋剂、赛场暴力等等。如果奥林匹克运动要进一步发展,就必须重视这些问题,并逐步加以克服和解决。要想解决问题必须先分析问题。基于此,笔者以马克思历史唯物主义原理为理论基础。历史唯物主义是以整个人类社会为对象,研究社会生活的本质、社会发展的客观过程和一般规律。社会发展的一般规律有哪些呢?主要有生产关系必须适合生产力性质的规律,上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律,社会存在决定社会意识和社会意识反作用于社会存在的规律,人民群众创造历史的规律等。 相似文献
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奥林匹克运动与文化艺术的结合,是奥林匹克运动的一个突出特征.文化艺术是奥林匹克不可缺少的组成要素,奥林匹克运动的蓬勃发展又有力地推动了文化艺术的发展,其核心思想是促进人的全面发展. 相似文献
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崔佳慧 《白城师范学院学报》2011,(3):87-89
现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为:奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动,还应从思想和情操上培养青年.这就使得奥林匹克运动不再只是单纯的身体运动,而上升为多种教育和文化价值的社会活动从而赋予了奥运会强烈的人文精神.既然教育是奥林匹克的中心任务,而教育是培养人的,那么奥林匹克教育的核心就是人的发展.青少年作为世界的未来,对其进行奥林匹克的教育将直接关系到奥林匹克运动的可持续发展. 相似文献
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采用文献资料调研法,对中国发展奥林匹克运动取得的成绩、经验以及存在的问题进行探讨,旨在促进2008年北京奥运会的成功举办,进一步推动奥林匹克运动在中国的发展. 相似文献
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喻坚 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2011,33(6):86-90
过度的商业化开发使奥运的公益性受到侵蚀、奥林匹克宗旨被扭曲和异化;奥运会政治化使奥林匹克运动在一定程度上成为某些国家或地区政治利用的工具;兴奋剂亵渎了奥林匹克精神,背离了人的全面发展;腐败玷污了崇高的奥林匹克精神,违背了奥林匹克运动公平公正原则,使奥林匹克运动失去魅力和价值;奥运会体育场馆的闲置与人和自然和谐发展相冲突;奥林匹克大型化让举办国不堪重负,进一步削弱了区域的均衡发展;奥运会暴力和恐怖使主办国如临大敌,严重影响社会的和谐稳定。 相似文献