王方亮三部陕北民歌合唱作品分析与研究

在上个世纪的1953年,我国第一支民族合唱队——中央歌舞团陕北民歌女子合唱队成立,它的成立打破了西洋唱法的合唱团独领天下的局面。作曲家王方亮将一些脍炙人口的陕北民歌改编成合唱,供女子合唱队演出用,后来大多数曲目已     

五侨之窗

无锡出台《居住证》三类海外人才享市民待遇无锡市人力资源和社会保障局最近出台了《无锡市海外人才居住证管理暂行办法》,规定三类海外人才可申领《居住证》。《居住证》将给予海外人才以市民待遇。在工作方面,持有人能够以技术入股或者投资等方式创办企业,申报高新技术企业,申报本市各类创新创业项目资助,以及以短期聘用、项目聘用等方式,接受事业单位聘用。在生活方面,能够以户籍人员同等待遇申请子女在本市就读,参加社会保险并享受相应待遇,按规定缴存和使用住房公积金购买自有住房,申领机动车驾驶证、行驶证,办理机动车注册登记手续。     

我就是忍过来的

身边熟悉我的人常常对我说:孙悦!你‘忍功’绝对是一流的。听到这样的话,我真的不知道是该哭还是该笑。在这个行业里沉浮了这么多年,所谓圈里的游戏规矩和人情冷暖,我不可能全部参透,但毕竟是从风雨中成长起来的人,个中滋味也算体会不少。     

钢琴教学若干问题浅析

钢琴教学中要解决的基本问题很多.本文就放松、紧张、声部均衡感和结构均衡感展开论述.     

王奕謌：大美无形是张派

以唱腔塑造人物 王奕舒告诉笔者,张（君秋）派被誉为中国的“花腔女高音”,它声腔音域宽广,高可人云,低可遁谷,只有嗓音条件好的演员才能驾驭。张君秋先生嗓音条件具备了甜、美、脆、润、圆等几大优势,行腔自如,底蕴深厚。张君秋的唱腔,早中期刚健清新,柔俏多姿,晚期更由醇美中显示出华丽、舒展,臻入化境。     

运用已学歌曲开展多元化音乐教学的有效策略——以《牧童谣》为例

传统课程教学重视传授知识,而缺乏对学生音乐能力的培养,单一的教学模式不利于具有创新思维和创新能力的人才培养。多元化的音乐课堂教学有助于培养学生的音乐能力,提高学生的音乐素养。文章以《牧童谣》为例,用身体律动多变化组合练习节奏,使学生逐渐形成节奏的内心感觉;借助图形谱、字母谱、柯尔文手势、手指五线谱等多样手段唱旋律,提高学生的音准能力;从多个角度编创歌曲,激发、培养学生的想象力和创造力。为歌曲加入声势、打击乐器、人声等多层伴奏,培养学生的多声部合作能力。     

创新人才工作当“一”反常态

规划不搞＂一张脸＂,延揽不搞＂一招鲜＂,资助不搞＂一窝蜂＂,服务不搞＂一阵风＂,考核不搞＂一刀切＂。相关专家建议———人才规划不搞＂一张脸＂。人才工作创新,重在规划引领。但常见规划＂千城一面＂,常沦为＂一张脸＂。科学的人才工作规划既是区域性发展对人才需求的量化,也是一种持续不断的个性化目标追求。人才延揽不搞＂一招鲜＂。你组织这个＂会＂、我举办那个＂周＂,活动揽才越来越成为不少地方招才引智的“拿手戏”。     

才旦卓玛：唱支山歌给党听

＂唱支山歌给党听,我把党来比母亲……＂每当听到这首饱含深情的《唱支山歌给党听》时,人们就会想到著名藏族女高音歌唱家才旦卓玛。＂是共产党把我从一个农奴的女儿培养成为人民的歌手、党的领导干部,叫我怎能不歌唱!＂经历过苦难生活的才旦卓玛,对翻身解放后的幸福生活有着更富于常人的感受,几十年来,她把这些感受全部溶入到了她的歌声当中……     

对当前声乐教学中几个基本问题的梳理与辨析

声乐教学是一项纷繁复杂的系统工程，能否对其中一些基本的、原则性的理论问题，给予应有的重视，关乎到整项工作的好坏成败。笔者结合自身数年来的教学实践，对于打开喉咙、歌唱咬、吐字以及声部鉴定等几个基本问题重新进行了梳理与辨析，提出了一些新的观点与看法。