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241.
今天与朋友饭后聊天,谈了很多事情,当然离不开我的菠菜园的故事。最近我谈论比较多的是一个良心和善良的话题。尤其那天有两个报社在问起最近“医生黑六月”时我的感觉的时候,我认为除了对医闹组织者要采取法律手段加以制止之外,我觉得做医生要有良心和正直心;做官员也是如此,有错误就得承认,办事得公正,做人要凭良心。自从资本主义诞生之后,人们不断地追求自由、和平和健康,其中我觉得有一个比自由更坚强有力的词,那就是良心。自从人类文明肇始之初,这一词汇所具有的力量就得到了世人的公认。 相似文献
242.
尽管妇女运动在世界范围内已有很长一段历史(见Bryson 1992,Jayawardena 1986;Ku-mar1993),国际妇女运动的概念还是最近才出现的,提出这一术语的评论者普遍将其与1975年在国际妇女年举行的联合国会议联系在一起(见Dagenais ahe Piche 1994,Heyzer 1995;and Canadian Woman’Studies 1997)。1975年,墨西哥举办的第一届联合国妇女与发展大会使人们注意到官方缺乏对妇女生活与妇女利益的关注。因此,妇女运动明确提出应将“平等与发展”作为全世界提高妇女地位的目标。与此相关的一项“世界行动计划”列出14条有关“提高妇女受教育机会、改善就业前景、增加平等参与政治与社会生活和提高福利”的最低目标(Young 1993:25),世界行动计划(Word Plan of Aciton,简称WPA)还要求建立一个世界性的机构以提高妇女的地位、承认妇女所做的未得到报酬的工作并且重估传统性别角色,联合国将1976-1985年称做联合国“妇女十年”。 相似文献
243.
王红艳 《中华女子学院学报》2008,20(5):70-73
加拿大妇女是北美妇女运动的一支主要力量.随着加拿大各级妇女组织的不断建立、妇女运动的有力开展,加拿大妇女运动已经取得扎扎实实和卓有成效的结果,在法律、政治、教育和经济等领域有明显的进步.同时,加拿大妇女运动及其取得的成果仍然存在不足,需要她们继续努力和奋斗,以使其地位得到进一步改进和完善. 相似文献
244.
245.
一、充分认识推进基层党组织建设的重要性和紧迫性 (一)推进基层党组织建设,是落实科学发展观的必然要求 基层党组织在贯彻落实科学发展观这个事关全局、事关长远的重要任务中,肩负着重大的政治责任,也具有不可替代的优势和作用. 相似文献
246.
合作社中的信任建构及其对合作社发展的影响——基于浙江省Y市农民专业合作社的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨灿君 《南京农业大学学报(社会科学版)》2010,10(4)
在农民专业合作社中,组织者善于利用中国传统社会特有的"关系"来建构其与成员之间的信任.对浙江省Y市农民专业合作社的实证研究发现,不同的组织者与成员之间的信任建构过程存在着显著的差异.能人型组织者与成员之间在血缘、地缘关系的基础上建立信任,但在发展过程中由于追求各自的经济利益而使得信任被削弱,从而影响合作社朝着横向的、基层小规模的方向发展,易于变异为"家庭式作坊";干部型组织者与成员之间在业缘关系的基础上建立信任,且在发展过程中与核心成员形成"经济利益+情感联系"的紧密关系而进一步加强了信任,从而有利于合作社规模的扩大以及向纵向产业链发展,但也易于形成封闭的利益共同体.尽管信任建构过程存在着差异,但对合作社的进一步发展都有着深远的影响. 相似文献
247.
李里 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2010,34(1):132-138
1926-1927年,随着国民革命军北伐的推进,两湖地区发生了一场声势浩大的妇女运动.这场运动时于当时两湖地区社会震动极大.然而,研究者们习惯从中共与国民党的政策与路线等问题来考量这场运动,从而忽视了探析运动组织者所属的社会群体.本文旨在从社会群体视角出发,对她们的社会动员重新审视.当时的妇运组织者是以知识女青年为主体的女性革命者.与男性革命者相比,她们缺少社会群体的有力支持,所以更多地依赖政党的权威.当这种上层权威丧失时,她们将面临社会的更大排斥. 相似文献
248.
(一) 最近中央召开人才工作会议,下达文件,推行人才强国的战略决策;又值纪念三八国际妇女节产生95周年、我国妇女群众运动发端80周年之际,联系我一生所见所闻对妇女运动的点滴体会,蜗居斗室,略抒所怀。读者也许觉得奇怪,知我者谓我为一名须眉老者,不知为什么心血来潮。突然撰写妇女问题;陌生读者或以为此文作者也许是一位女流,或是妇女问题研究者。其实都有些误会。我不过是一名离休的 相似文献
249.
田兴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1993,(Z1)
体育教育是整个教育过程中的一重要环节,而体育教师在实施教育和培养人才方面发挥着特殊的作用。体育教师是促进学生身心全面发展,增强学生体质的组织者和指导者;是体育基本知识。技能的传授者:是发现、培养和输送体育人才的启蒙者和培养者;体育教师必须熟悉自身工作特点,和体育教学的础本任务,才能有的放矢,充分发挥体育教师的特殊教育作用。 相似文献
250.
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想教育的骨干。班主任既是学生的老师,又是学生的朋友,学生对自己所信赖的班主任也最尊敬,最亲密。因此班主任德育工作的好坏,直接影响到学生的成长,乃至一生。 相似文献