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71.
万里长城是中国的惟一,世界的奇迹。画家孙芳万里长城全线写生是古今第一,画坛传奇。1984年10月6日,画家孙芳独自一人奔赴渤海之滨的老龙头,开始了这一明知艰险却义无反顾的的艺术创作壮举。 相似文献
72.
郑尧 《青春岁月:学术版》2015,(5):162
如何有效地引导初学者学习英语写作,在英语写作教学研究领域这一直都是个备受热议的话题。本文从三个方面简要分析了日记写作在教授这类学生英语写作中的重要性,旨在为如何提升低水平学生或初学者英语写作水平提供参考。 相似文献
73.
74.
当前,学生不留心观察周围的生活,缺少从生活中汲取素材的能力,从作文中所反映出的问题是,学生认识生活的水平与能力还比较低,因此,提起作文,学生就发愁、焦急、惶恐。 相似文献
75.
《青春岁月:学术版》2019,(11):2-3
本文通过对小说中五次流泪的细节分析,结合上下文以及日本文化的特点,解释了流泪情节的合理性以及内涵,探索出流泪起到了深化人物形象、阐释和丰富人物关系、体现小说艺术特点和主题的作用,并且进一步补充了《雪国》的理解途径和阅读视角。 相似文献
76.
韦名 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(11):56-56
妈走得太匆忙了。日子正一日一日地好起来,妈就走了。听到妈病危的消息,我悲痛欲绝,十万火急坐火车换汽车赶回家,只为见妈最后一面。妈是苦命的,爸老早就扔下我们,妈却在那几亩贫瘠的红土地里挖出吃食来,供哥和我吃饭、上学。 相似文献
77.
78.
报载:某市为解决权力运行中的“梗阻”问题,年初要求市直机关科长们在规定的“效能日记”上记录每天的工作,分管领导每周对他们的“效能日记”进行签批,市“效能办”定期抽查。检查中,11位科长因“效能日记”记录马虎、不完整,受到诫勉谈话。 相似文献
79.
王进之 《大江周刊.城市生活》2011,(9):128-128
文中从自己的教学经验出发,通过严格要求与指导学生强化词语、语法、指导写作方式、写英语日记等方面比较具体的阐述了自己如何提高中学生写作能力的教学方法、方式,而且,只要持之以恒。教学效果显著。 相似文献
80.
据笔者实地调查及文献统计表明,胡佛研究所典藏有150个全宗,计2, 933盒(文件夹)及1, 796个缩微胶卷的中国抗战档案。这批档案的形成主体,绝大多数是由战时中美两国政治、经济、军事、外交等领域的相关人员构成,同时包括少量战时政府机构、民间团体和个人;档案的载体,主要由日记、信函、电稿、备忘录、回忆录及著作等形式构成;档案的内容,囊括了战时中国的军事、政治、外交、经济和社会等领域现状。它是研究中国抗日战争史不可多得的珍贵史料。本文按照档案形成主体的战时职务、职责的权限,参照其文本提要两项指标,将其分为综合、政治、经济、军事、外交、社会等六类。
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