诱发式管理模型在高校管理中的探索与实践

针对教师职业倦怠现象提出了高校管理的诱发式管理模型。在高校管理中．必须致力于诱导教师的成就需要以开发其成就动机、诱导教师的职业兴趣以开发其工作热情。根据高校管理活动实际情况提出了落实“两个必须”的具体实践途径与实施方式。     

家庭文化资本对中学生学业发展的 现状调查与影响因素分析

家庭是孩子获得一定文化资本的重要场所。不同的家庭文化资本使得孩子获得不同的文化资本，进而一定程度上影响到他们的学业发展。本文通过布迪厄的文化资本理论，采用问卷调查的形式，呈现家庭文化资本对当下中学生学业发展的现状并分析家庭具体、客观化、体制化文化资本因素对中学生学业发展影响。     

区域性学业水平测试质量分析——小学数学学业水平检测试卷与课程标准一致性的视角

区域性学业水平测试是地方教育行政部门监测教育质量的重要方法。因此,分析区域性学业水平测试质量就显得十分重要。为此,借鉴韦伯一致性分析模式,对某地区小学数学学业水平检测试卷的质量进行了尝试探究,即从学习领域和年级两个方面分析了区域性小学数学学业水平测试与课程标准的一致性水平状况及特征。同时,还从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等学习领域和知识种类、知识深度、知识广度和知识分布平衡性等"一致性维度"进行了归因分析。     

严肃考风考纪,保证学业水平考试顺利实施

高中学业水平考试是国家承认的省级重要考试,是推进素质教育的重要支撑,是高考综合改革的重要内容,是评价教学的重要手段.提高对高中学业水平考试工作重要性的认识,更必须抓好高中学业水平考试的考风考纪工作,以使高中学业水平考试的成绩可信可用.由此,严肃学业考试考风考纪的工作就显得尤为重要.     

张謇甲戌年日记（节录）笺注

甲戌年（1874年，清同治十三年），张謇应邀赴东南重镇江宁任发审局记室，十余年的游幕生涯由此发端。令张謇庆幸的是，在获孙云锦识拔的同时，又懈了对他一生发生重大影响的吴长庆。在学业上，张謇先后考入钟山、惜阴书院，接受著名学者李联王秀、薛时雨，尤其是张裕钊的指点。人生有许多稍纵即逝的机遇，张謇恰于是年把握住了上述机遇，自此开始了全方位的发展。甲戌年日记是张謇该年份游幕问业的忠实记录，保留有许多鲜人为知的珍贵资料，给日记注释将有助于解读张謇最终成为近代著名实业家、教育家的早期成长轨迹，其价值是显而易见的。     

独立学院学业预警爱心帮扶机制探析

独立学院的迅速发展，为高等教育做出了贡献。但在发展过程中，由于其特殊的生源结构，存在着学习不自觉、沉溺游戏、讲究吃喝、随意旷课等现象，也出现了一批因学习成绩不合格而面临退学的“学困生”群体。独立学院应本着“以人为本，全员育人”的原则，构建由学院领导、教学部门、学生工作部门、任课教师、学生干部以及“学困生”家长组成的爱心帮扶体寻，以帮助“学困生”顺利完成学业。     

提高学业水平赶上时代步伐——写在“三校生”高考前

"三校生"高考又将临近。在考试前,不知每位考生是否明确了参加高考和进一步深造的目的?在当今科技突飞猛进、知识经济扑面而来的时代,作为一名青年人,要赶上时代的前进步伐,应对日新月异的社会发展,唯一的对策就是不断学习。终身学习已成时代特征     

情感调控在儿童早期学业成就中的作用

研究选取325名幼儿为样本力图调查情感调控在儿童早期学业成就中所起的作用.在这两者相关关系间存在一个潜在的机制,并对它进行中立的分析,结果表明情感调控与老师对儿童学业成就,课堂创造力,标准化的早期读写能力以及数学考试成绩的评价有积极地关联.与预测相反的是,儿童行为问题以及师生之间关系的质量并不能说明这些关系.然而, 即使在智商测试之后情感调控与师生关系的品质仍是惟一可以预测学业的成就,有研究发现,情感调控技能可以促进良好师生关系下的儿童发展,同时还有认知发展和独立学习行为,这些方面对学习动机和成就都很重要.     

绿城社工站的服务项目

绿城社工服务站结合当前实际，开展特色项目。如校外学业辅导、社工助残、社工助困、长者社区关爱等等。校外学业辅导项目旨在通过贯彻专业社工理念，运用专业社工方法为广大青少年群体提供校外学业辅导，以帮助其解决学业问题，促进其学业进步。校外学业辅导项目适应广大家庭需要，