家庭结构对青少年学业能力影响的实证研究——基于国际学生评估项目(PISA2012)上海数据的分析

家庭结构是影响青少年学业表现的一个重要因素。利用2012年国际学生能力评估项目(PISA)的上海地区数据,采用Ologit模型,对上海青少年的学业能力与家庭结构之间的关系进行分析讨论。实证结果表明:父亲和祖父母是否缺失,对青少年的学业能力并没有产生显著影响;母亲和兄弟姐妹对青少年的学业能力有显著影响,即使在没有母亲陪伴生活的条件下,独生子女青少年的学业能力表现为优秀和良好的概率仍高于那些来自有母亲的非独生子女家庭的青少年。虽然独生子女政策引发了诸多的社会弊端,但是单从青少年学业能力表现而言,独生子女家庭的青少年享受了较为集中的家庭资源,从而使其学业能力的表现要比那些非独生子女家庭更好。     

论有效开展高职学生学业规划指导的途径

高校扩招和高考生源数量的减少共同导致了高职院校生源质量的下降。因此,高职院校有效开展高职学生学业规划指导是非常必要的。本文分析了开展高职学生学业规划指导的现状,指出了开展高职学生学业规划指导的途径。     

SNS学习日记在汉语教学中的应用

写作学习日记是指,为诱导学习者对自己的学习进行省察,让学习者将本人的话、行动和信念用文字表现出来,并且叙述此时自己的思考和内心的过程.写作学习日记不仅可提高学习者的学业成就与元认知策略的使用水平,而且教学者可以通过这个指导学习者主动进行学习,从这一点上来看,SNS学习日记具有可以积极运用到中文教育的价值.     

强化教学管理,提高教学水平-以江阴中等专业学校专业知识学业水平测试为例

江苏省江阴中等专业学校在市教育局正确领导下,在无锡市教科院、江阴市职教科的精心指导下,圆满完成了今年的学业水平测试的专业知识测试任务,本学期江阴中等专业学校共有25个班级834名学生(实考学生828)参加2014年的学业水平测试,其中"3+2"2个班级147人、中职8个班级130人、对口单招2个班级76人、高     

提前规划“充电”生活

作为学校老师,笔者和学生有着一种天然的联系;作为学校毕业生就业指导工作办公室的职业生涯辅导老师,笔者和学生在这种天然的联系中,又多了一份沉重,多了一份思考。笔者经常会想:学生应该如何出色地完成自己的学业?应该如何为选择更好的未来而积极"充电",从而提高自身的就业竟争力呢?     

大学生学业预警机制初探

大众化教育时代,由于学业困难的学生与日俱增,大学生学业预警机制现已成为高校教学管理的重要组成部分,它符合国家、学校、学生本人的发展需要。文章从构建大学生学业机制的目标、界限划分、组成要素及作用进行论述。最后,对大学生学业预警提出三点建议即坚持以定性预警为主,使定性预警与定量预警相结合;坚持以动态预警为主,使动态预警与静态预警相结合和坚持以全面预警为主,使全面预警与重点预警的三结合。     

中小学生学校适应研究:现状思考与展望

笔者从中小学生的现实生活状态出发,结合中小学教师对学校适应问题的调查结果,剖析了我国学校适应研究中存在的问题。试图从学业适应、关系适应和行为适应三个方面重新界定学校适应的涵义和标准。最后对将来开展中小学学校适应研究提出了四点建议:着眼于人的教育;着手于生态研究;着力于我国的教育实际;开展升学准备研究。