团队反思对员工绩效影响的跨层次研究

通过建立跨层次的中介效应模型,运用多层线性模型方法,考察团队反思对员工绩效的影响。选取交互记忆系统和团队绩效两个中介变量,基于86个企业团队的数据进行实证研究,指出团队反思对员工绩效存在跨层次的影响,并且在此影响机制中交互记忆系统起到了中介作用,但团队绩效对员工绩效的直接影响效应不显著,即团队绩效对员工绩效无明显促进作用。     

学习型组织的内涵与特征探析

个体、团队和组织是学习型组织的三个层次。他们在由组织共同愿景所统领的一系列不同层次的愿景所引导和激励下,不断学习新知识和新技能,并在学习的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个体的全面发展。学习型组织具有利己性、公益性和理性三个特征。     

团队学习的过程、条件与氛围

组织中的知识分为隐性知识和显性知识两种,团队学习过程就是两种知识相互转化的过程。然而,团队学习过程并不能凭空产生,需要一定条件和氛围。文章将团队学习的条件分为物理空间、虚拟空间和心智空间三种。对团队学习的氛围着重讨论了团队自治、绩效评估与激励系统、团队持续性三个方面。     

建设学习型党组织 构建创先争优长效机制

建设学习型党组织,有利于提高党员的综合素质,促进党员成长、进步;有利于增强党组织的凝聚力,形成强大的整体合力;有利于增强党组织的创先争优能力,形成强大的核心竞争力。建设学习型党组织必须坚持借鉴与创新相结合。建设学习型党组织一定要从实际出发,解决好学什么、怎样学、用什么样的思想方法学这样三个问题。     

数字化时代的文学前沿探索——评“网络文学教授论丛”

我欣喜地看到．欧阳友权教授主编的“网络文学教授论丛”，通过对网络传播媒体与文学的相互关系的历史考察，阐释文化生态环境在具体演变过程中的逻辑关系，观照网络文化语境下的文学生态的依据，并进一步建构相应的理论体系。欧阳教授牢领的中南大学文学院学术团队，不仅在网络文学与文化研究领域做出了理论体系性反思，而且在实践中也有相当的成果：最先在高校建立“网络文化研究所”，第一个获得省级“网络文学研究基地”，     

高校学生社团学生干部应加强团队情商建设

本文分析高校学生社团干部注重团队情商的重要意义,并从提高社团工作绩效的角度提出提高学生干部团队情商的措施和办法。     

文化因素对员工团队行为影响的调查与改善研究

国有企业团队文化建设与管理问题是组织成长中的重要实践过程和重点研究领域。员工在团队行为中的差异性不仅是个性特征的反应,同时也明显地反映着该团队的工作特点、价值倾向或文化印记。一个企业内,不同分厂、不同部门、不同团队的员工对同一个问题会有不同的认知和行为反映。调查、研究历史的文化积淀与现实的文化因素对员工个体行为的影响作用以及对国有企业建制下的团队行为的影响作用,有助于推动国有企业在文化的再造与变革中寻求更为恒久的支撑力量。对培育适应市场经济发展的优质团队文化,科学、高效地实现组织目标具有现实的实践意义。     

提升公民素养 服务社会发展——江苏省社科联社科普及工作的理念与实践

江苏省社科联作为江苏社科界一支重要的领导力量，长期以来发挥着重要的作用。近年来我们借助中央3号文件和江苏省委、省政府13号文件的强劲东风，以更开拓的视野，更积极的姿态认真履行省委、省政府赋予的“推进社科普及与咨询”的职能，在构建社科资源优化整合的“大社科”工作格局的理念下，不断创新社科普及思路，加强与自然科学普及的融合，探索社科普及工作的新形式、新途径，从而进一步丰富“科普”的内涵，扩大社科普及的影响。     

图书馆与学习型社会

学习型图书馆馆员改变了传统图书馆工作＂简单位移＂和＂坐、等、靠＂性质,增强了图书馆自我生存能力和市场竞争力,提高了图书馆工作的层次和社会地位。高素质和高水平的图书馆馆员是构成学习型图书馆的基本要素。     

从《士兵突击》谈高绩效团队的构建

随着时代的发展,社会的进步,人类竞争早已脱离单打独斗的时代,以团队为组织单元的当代社会,人们在不断的探求团队构建的最优方式。文章通过对电视剧《士兵突击》的案例分析,结合剧中主人公许三多的成长历程,从塑造团队精神,高绩效团队构建的路径以及团队中的激励与创新方面深入浅出地剖析了如何实施有效可行的方法建立独特的高绩效团队。