四川省第七届企业文化年会隆重召开

由省经济和信息化委员会、省国资委、省总工会指导，省企业联合会、省企业文化研究会主办的第七届四川省企业文化年会11月21日在成都隆重召开。     

美、德企业创新的启示之一：美国企业的创新体系

正为什么硅谷每天都能诞生大量的科技富翁?为什么硅谷的人口不到全美的1%,而GDP却占美国总GDP的5%?为什么在欧洲各国经济陷入欧债危机的情况下,唯有"德国制造"长盛不衰,在全球化时代始终保持领先地位?强大的竞争力来源于对质量的坚守,优秀的品牌来源于创新的积淀。具有国际竞争力的"世界一流"企业是怎样做的?中国企业和世界一流企业的差距在哪里?如何赶上?让我们来看看美国、德国的优秀企业是如何进行创新管理和战略转型的吧。无论置身于加州大学洛杉矶分校,还是走进旧金山湾区,人们都会被一种浓郁的创新氛围所感染。创新精     

邻避现象研究综述

随着城市化进程的加快,城市规模不断扩大,公共设施水平逐步提高,不可避免地要布局邻避设施。政府准确、理性地认识邻避现象是应对复杂局面、协调不同利益关系、提高治理能力的前提。本文对国内外邻避现象历史演进、成因、不同观点的争论以及治理策略方面做了梳理,并对国内研究不完善方面进行反思,以期进一步加深对邻避现象的理解、能更好地处理好邻避冲突。     

瑞典“学习圈”模式在中国社区治理中的应用——基于制度变迁的视角

在制度主义分析的框架下思考瑞典"学习圈"模式对中国社区治理的借鉴,应考察一下三个方面:如何解读瑞典学习圈模式;通过明确治理主体,调节社区治理制度供求关系,推动制度变迁,实现社区治理制度均衡;勾勒中国社区未来治理蓝图,借鉴学习圈经验,提出相应意见。     

水晶晶的圣园

正上有天堂,下有苏杭,苏杭中央,南浔风光,南浔实小,风光之窗。浙江省湖州市南浔实验小学创办于1906年,原址于南浔镇南东街丝业会馆内,前身是丝业小学,已有百年的办学史,是"四象八牛七十二金黄狗"等丝商富家子弟求学的地方,学校凭借南浔人杰地灵的优势,孕育了一大批名人,其中有著名文学家徐迟、著名生物学家原北京大学校长张龙翔、中国第一代飞机设计师徐舜寿、两弹元勋屠守锷、原国务院政策研究室主任桂世镛等。著名文学家徐迟,1978年发表在《人民文学》第1期的轰动一时的报告文学《哥德巴赫猜想》,至今仍被文学界和读者常常提及和谈论。徐迟晚年在自传体长篇小说《江南小镇》里,一口气用66个"水晶晶"抒写他的故乡南浔,可想他对故乡是多么眷恋和热爱。     

大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望

随着社会经济的不断发展,教育问题越来越受到人们的关注,尤其是大学生思想政治教育问题,已经成为了社会各界人士谈论的一个焦点话题。要想在大学教育中提高大学生的整体素质,关键是要注重大学生的思想政治素质的教育与培养。而且在社会主义精神文明建设中,思想政治素质是非常重要的一大组成部分,注重大学生的思想政治教育,有利于构建社会主义和谐社会。本文对大学生的思想政治教育有效性研究的现状进行了分析与探讨,并对大学生思想政治教育有效性研究工作进行了展望,旨在促进大学生思想政治教育的工作,提升大学生的思想政治素质。     

2013BMW中国文化之旅

正项目主体BMW项目执行信诺传播项目背景:2013年9月10日,2013BM W文化之旅在江西南昌滕王阁正式拉开序幕;作为企业参与非物质文化遗产保护的成功案例,"BM W中国文化之旅"七年总行程已超过15000公里,足迹遍布20个省及直辖市,先后探访了中国六大文化生态保护实验区及170余项非物质文化遗产,并连续六年列入中国"文化遗产日"系列活动,得到了政府、文化研究机构及公众的广泛认可     

试论国有企业全面预算管理问题研究

全面预算管理制度凭借其独特的作用和功效在企业管理中发挥着越来越重要的作用,也因此受到管理者的青睐。目前我国许多国有大中型企业均采用此方法对企业进行管理,但是具体落实尚处于初期发展阶段。另外,在国有企业中推行全面预算管理多多少少会遇到阻力,本文主要针对国有企业实施全面预算管理中的问题进行分析和讨论,得出利于全面预算管理推行的有效方法。     

基于云存储的教学资源整合研究与实现

我国对于教学资源的整体性建设是现如今实现远程教育的重要部分，同时也是实现现代化远程教育的基础。当前各种各样的教学资源直接通过网络跨越了时间以及空间上的限制，真正满足人们在自主式学习中对教学资源的迫切需要。教学资源自身的数量庞大且形式多样，这就使原先比较集中式的管理集中式的存储方法已经不能够适应网络的飞速发展以及资源应用的多种实际需求云存储应运而生。     

自主性学习在中职体育教学中的应用

自主性学习是教育体制改革和新课程改革中积极倡导、较为有效的学习方法之一。随着中职体育课程改革的进一步深化,为了能切实满足经济建设与发展对中职学生素质的基本需求,需要积极突破传统的教学理念和教学模式,以中职生身体、心理发展的基本要素为出发点,最大化增强学生进行体育学习和锻炼的积极自主性,从根本上提升中职体育课程的实效性。