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拥有正向的身体意象才易维持身心健康,对台湾大学生身体意象知觉落差的现状研究发现:四成的大学生存在身体意象知觉落差;性别、身心状况、学习满意度对大学生身体意象知觉落差有显著影响。身体意象是重要的公共与教育议题,了解影响大学生身体意象知觉落差因素,不仅有助于个人的自我正确认知,也有助于学校防治策略的制定。 相似文献
992.
家庭是人最原始、最根本的环境,是人最初的学习场所.社会工作服务对象的所有问题几乎都离不开家庭,社会工作服务的提供也不能撇开家庭.近年来,家庭社会工作因其优势而大行其道.家庭治疗是家庭社会工作实务的一个重要领域. 相似文献
993.
在英语学习中犯错误是在所难免的,任何语言的学习过程中都会因为各种原因而出现语音、语法、语义等方面的错误。教师对于学生在英语学习过程中的出错情况应进行详细的分析并找出避免再一次出错的方法,让学生对自己学习中出现的错误敢于大胆承认并进行纠正,通过对错误的分析和改正更好地提高自己的学习水平。本文首先对学生英语学习中出错的原因进行了详细分析,又指出了错误分析法在英语课堂教学中的教学策略。 相似文献
994.
本文介绍了以学生自主学习为中心,全面提高英语综合应用能力,特别是听说能力的一种新教学模式:多元互补,即开发、利用和优化教学资源,充分调动教师、学生的积极性,以提高学生自主学习能力为出发点,以“营造全方位外语环境,强化学生的英语综合应用能力培养”为主题,建立了一套能适应以学生自主学习、交互学习为主的集文字教材、网络课程、教学资源库与教案课件制作平台、个性化网络教学环境等为一体的大学英语“多元互补”教学体系。 相似文献
995.
996.
众所周知,新的课程标准的理念就是自主、合作、探究。这种理念改变了过去传统的教学模式,使学生从消极的被动接受解放出来,它经过我们教师的努力,使培养出来的学生能够符合自身长远发展的需要,又能适应社会的发展的需要。能充分发挥学生的主体作用,变学生的被动接受学习为积极主动参与到课堂学习中来,真正使学生成为课堂学习的主人。那么,我们如何在生物课的教学中做到面向全体学生,大幅度提高学生参与学习的积极性,使每个学生的智力、潜能、创新能力得到发展呢?我在这里着重来谈一下促进学生合作学习实践中感悟和体会。 相似文献
997.
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