行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用

本文就行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用阐述了三大观点:在机械制造技术专业的机床电气控制与PLC课程教学中应用行动导向教学模式,本着"做中学、学中做"的教学理念,运用多种教学方法与教学手段,多元化评价方式,激发学生兴趣的学习愿望,使学生主动学习、自主学习、成为学习的主人;增强学生合作意识,提高学生的动手能力、表达能力、独立工作能力,最终培养学生的综合职业能力;为行动导向教学法的实施提供可借鉴的具有可操作性的途径.     

小学班主任如何与学生进行良好的沟通

在我国经济的快速发展,社会地位不断提高的浪潮下,国人对教育的重视程度、关注度不断增加,伴随着我国教育体制的不断改革,我国的教育正在经历着由应试教育到素质教育的阶段,而且逐渐打破"成绩至上"的传统观念,对学生多方位、全方面的发展提出了更高的要求。小学阶段,作为九年义务教育的开端,对学生日后的学习、发挥奠定了重要的基础。班主任作为班级的管理者,与学生积极构建和谐的师生关系,对班级的发展具有重要的作用,因此有必要对如何与学生进行良好的沟通进行探讨,帮助学生取得更好的发展。     

从仪式到非遗:石首跳三鼓文化传承研究

石首跳三鼓是流行于石首的一种具有明显地域特色的丧葬仪式,其历史悠久,表演形式多样,文化功能显著,早已深深融入百姓的生活.近年来,石首跳三鼓由地方性祭祀仪式发展为国家级非物资文化遗产,其文化传承受到越来越多人的关注.石首跳三鼓正面临着文化空间压缩、殡葬改革冲击、市场化的局限等文化传承困境,从拓展文化空间、强化科技支撑、规范市场行为等方面,对石首跳三鼓文化可持续性传承提出了一些思路.     

关于初中数学教学指向性的思考

初中数学的基础是概念和公式,熟悉公式和基本概念是首要的,然后强化训练。练习不是盲目的题海战术,许多完全掌握了这个科目,但也继续这样做,不仅浪费时间,而且浪费能源。练习时间,按章节或学期做综合试卷,记录做错的题目,直到目标达到一定的数额,综合分析,发现知识点往往出现错误的问题。     

针对初中生英语学习的个体差异采取正确教学策略

中学生在英语学习过程中表现出很大的个体差异。英语教师必须在教学中研究学生的个体因素,采取不同的教学策略,设计恰当的教学方法,才能适应不同类型学生的特点,激发他们的学习兴趣,挖掘他们的学习潜能,从而更有效地教学语言知识,培养语言技能和综合素质。     

抗战后期煤矿工人为夺取抗战胜利的斗争——纪念抗日战争胜利70周年

1945年8月8日,苏联对日宣战,并攻入中国东北;8月9日,毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明,号召一切抗日力量举行全国反攻。在中国共产党领导下,全国人民和煤矿工人立即进入全面反攻阶段,并夺取了抗日战争的最后胜利。本文重点论述了石圪节、华丰、枣庄、峰峰、六河沟、焦作、大同、淄博、开滦、本溪煤矿工人和东北煤矿"特殊工人"夺取抗战胜利的史实。     

首失效截尾样本下三参数Pareto分布的估计问题

文章在逐步增加首失效截尾样本下,研究三参数Pareto分布族形状参数的一致最小方差无偏估计(UMVUE),在对称平方损失函数下,讨论其Bayes估计和参数型经验Bayes (PEB)估计.按照均方误差(MSE)准则,比较UMVUE与PEB估计的小样本性质,根据形状参数的风险,导出其Bayes估计与PEB估计的大样本性质,并获得它们的收敛速度o(n-1).在相同或相近的可信水平下,分别研究参数在经典统计和Bayes统计中的区间估计,并利用数值模拟说明Bayes区间估计的精度高于经典统计区间估计.     

桃李满天下 艺精出齐鲁——郭廷君先生印象

郭廷君,字天生,生于1941年,祖籍中国佛都山东汶上,其先祖可追溯到唐朝名将郭子仪。郭廷君先生执教近50年,学生逾万人。1961年,郭廷君从山东省水利学校毕业后留校任教。2001年,从山东水利职业学院退休后,曾应邀到青岛滨海学院任教。郭廷君先生主攻哲学,兼习书法。他的《事物都是"一分为三"的》等多篇学术论文誉满理论界,分别荣获国际优秀论文奖、一等奖等多种奖项。有些学术观点被有关部门采纳,有些学术观点入编高校政治课教材。     

浅谈小学道德与法治课开放性教学

在课改全面推行的今天 , 作为进行德育教育的主阵地 -- 道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用。但在教学中还存在着这 样一个弊端 , 那就是“重说教”、“轻实践”, 因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实道德与法治是一门理论与实践、 知与行紧密结合的学科 , 作者旨在在新课程理念的指导下 , 从开放性导课 , 开放性教学内容 , 开放性教学过程 , 开放评价形式四方面 着手 , 通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育 , 真正实现知行的统一。