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63.
正岳亚军,江苏省中学语文特级教师,常州市首批初中语文教育名教师工作室领衔人,江苏省常州市翠竹中学校长。在办学上他追求让教师有幸福感、成就感和归属感,让学生有愉悦感,让校园成为师生文化共享、智慧共生、生命共长的圣地和乐园;在教育上他追求"暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归"的教育境界;践行"有教无类","因材施教"的教育思想;崇尚"不愤不启,不悱不发"、"举一反三"的教学艺术。在教学实践中,他致力于本真语文的研究,将孙子的兵法策略与语文教学有机结合,形成了开放、求真、启智的语文教学风格。专著《兵法策略与语文教学》于2009年被《中国教育报》评为影响教师的100本图书之一。 相似文献
64.
《内蒙古民族大学学报》2011,(1):199
中国古代文学学科是我校重点学科,2000年被国务院学位委员会批准为硕士学位学科授权点,2002年开始招收中国古代文论和元明清文学方向研究生。目前,本学科有专、兼职教师6名, 相似文献
65.
66.
明清浙东学术与宁波商帮发展 总被引:1,自引:1,他引:0
戴光中 《宁波大学学报(人文科学版)》2003,16(4):45-49
明清浙东学术与宁波商帮之间,实有相辅相成的内在渊源。浙东学派猛烈抨击儒家传统经济伦理,提出了“新四民”、“工商皆本”、“国家不可病商以滋弱”等主张,而孕育这先进的经济伦理观的社会基础,正是宁波悠久的贸易传统和崇商敬贾的社会风尚;理论又反过来推动儒生弃书服贾,使“宁波帮”发展壮大,成为中国十大商帮之一。 相似文献
67.
《圣济总录·《小儿门》集北宋以前儿科医学之大成,通过对《小儿门》的研究发现,小儿服方用量除与病情、药性、年龄密切相关外,另一重要影响因素是方剂的剂型。《小儿门》方剂剂型较前代进一步丰富,多达31种,其中应用最多的是丸散剂。剂型多样性为小儿服方用量的精细化提供了可能。与剂型相对应,服方用量的计量单位也呈现出形象化、多样化的特点,除度量衡计量单位外,还运用了大量拟量单位,其中丸剂使用了19种拟量单位。研究《小儿门》服方用量有利于明晰小儿方剂量效关系的研究,对现代小儿临床用药及服方用量具有一定的借鉴意义,也对丰富方剂学的文献研究具有一定价值和意义。 相似文献
68.
69.
邱紫华 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2008,30(3):115-116
邓新华同志从事中国古代文学接受与文学解释的课题研究已经有好些年了.还是在上世纪八十年代中期他跟随华中师大王先霈教授攻读硕士研究生时,就以<中国古典美学中的"品味"论>为题顺利通过了学位论文答辩,并且论文很快就在<文艺研究>、<江汉论坛>等重要学术期刊发表. 相似文献
70.
中国的大学着眼于工程和硬科学的领先,因此三年前大连医科大学引入学位课程新闻摄影的时候令人颇为惊奇。事实上,大连医大已经有了中国最受人欢迎的摄影系。同英国博尔顿大学合办的这个新课程招收中国和外国学生,聘请了海外著名讲师,将接受新闻伦理的新观念。“中国摄影师技术精湛,”课程带头人克拉克(D.J.Clark)说道,“但我们要使他们用更批评的眼光来看问题。” 相似文献