川地民办幼儿园的忧与思

近年来,四川在学前教育三个三年行动计划推进下,“入园难”的问题得到较好解决,幼儿入园率大幅提升,教育质量不断提高,而民办幼儿园的快速发展对此作出了重要贡献.为进一步了解四川民办幼儿园的发展情况及存在的问题,近日,国家统计局四川调查总队组织在成都、自贡、遂宁、泸州、广安、内江、南充、眉山、巴中、甘孜、广元、资阳、德阳、简阳、阆中、双流等地走访调查教育部门及55家幼儿园.调查结果表明,四川民办幼儿园已成为学前教育的重要部分,但存在着城乡差距较大、师资流失严重、教育质量有待提高等问题,值得关注.     

学前钢琴学习的相关研究

作为钢琴学习的重要组成部分,学前钢琴学习可以看做是整个钢琴学习的基础,对于整个钢琴学习有着深远的影响。如果一个人在学前钢琴教育中养成一定的不良习惯,或者失去了兴趣,那么对于今后的钢琴学习会产生严重的影响,反之亦然。此外,学前钢琴学习也是幼儿审美教育的重要组成部分,是学前学生审美心理发展的基础。本文中,在充分认识学前钢琴学习重要性的基础上,就如何进一步创新和发展学前钢琴学习,提出了自己的建议。     

基于建构主义与SD的“管理学原理”教学设计模式

基于建构主义与系统动力学的＂管理学原理＂教学设计模式,实现了以学生为中心的教学设计,并为建构主义与系统理论建立了融合的基础,有助于推进＂管理学原理＂教学改革。     

晋中市学前教育人才需求调查报告

随着社会需求的加大,学前教育人才日趋紧俏。通过对晋中市学前教育整体现状及个别县市具体情况的调查发现,目前晋中市学前教育的整体水平较高,但在办学点的设置、师生比、办学人员的素质等方面仍存在一些问题,未来五年晋中市仍需要大批优秀的学前教育人才。     

基于管理学原理的普通高校高水平运动员管理与培养探究

通过文献研究、访谈相结合的研究方法,对普通高校高水平运动员文化个性特点、管理现状进行深入分析,作者探讨运用激励、组织行为学等管理学原理与方法管理培养高校高水平运动员,为高水平运动员的学生管理工作提供一条新的思路和理论支持.     

华德福学前教育思想及其对我国少数民族学前教育的启示

我国的少数民族大多聚居在偏远山区或草原.这里远离现代化,远离城市的喧嚣,人们过着简朴、平静的生活.这里有天然纯净的自然环境,各个民族都有着丰富多彩的民族民间艺术与特色各异的民族传统节日.华德福学校关注儿童个性的发展,提倡教育要顺应自然、适时而教、回归原始、艺术化和重视节日庆典.华德福的这些教育思想与成功实践,对我国少数民族地区因地制宜,开展具有民族特色的学前教育,有着很深的启发.     

比较教学法在重点课程建设上的新模式——以微机原理及应用课程为例

微机原理及应用属于理工科专业的专业基础课,在科学技术高速发展的今天,该专业课程的教学难免存在教材和教学内容陈旧、实验设备落后、实用性较差等现状.虽然采取了多元化的教学方法,但是其教学效果提升的难度依然较大,课程建设需要进一步改革.本文在引用传统的比较教学法的教学模式的基础上,对原有比较教学法模式进行拓展,衍生出新的教学模式,重视应用型人才和创新型人才的培养,以促进教学质量为中心的重点课程建设.     

干部工作中的“彼得原理”困惑解析

<正>"彼得原理"是指"在一个等级制度中,每个职员都趋向于上升到他所不能胜任的地位"。具体点讲,就是每一个职员由于在原有职位上工作成绩表现好,就将被提升到更高一级职位;其后,如果继续胜任则将进一步被提升,直至到达他所不能胜任的职位。由此得出的推论是,"每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职员所占据。而层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的职员完成的"。"彼得原理"被《行政管理学》《企业管理学》等研究