我军思想政治工作之科学原理探析

思想政治工作是我军的政治优势,是军队一切工作的生命线,在国防建设事业中发挥着巨大的作用。在思想政治工作的体系中,包含着诸多的科学原理,包括马克思主义科学原理、管理学原理及心理学原理等。弄清楚思想政治工作所包含的科学原理,对于加强和改进思想政治工作有着重要的现实意义和理论意义。     

浅谈加强高职院校学生超量恢复原理运用

最近西安有30多所高校的运动会都已经取消了长距离跑步项目,学生体质下降以及害怕猝死发生是学校这样做的最大原因。这种"因噎废食"的做法我不太赞同。体育锻炼安全问题固然重要,但是更重要的是要让学生懂得如何安全科学地、合理有效地进行体育锻炼,不仅要"知其然",更有"知其所以然",就是说不仅让学生学会体育锻炼的技术和方法,还要了解体育锻炼的科学原理,丰富体育锻炼的内容及手段,为"终身体育"打好基础。     

构建课程设计网站 促进课程设计改革

分析了机械原理课程设计和机械设计课程设计改革的必要性，提出改革课程设计的方法，构建机械原理与设计课程设计网站，旨在一定程度上拓宽学生的设计知识面，开阔学生的视野，开拓学生的思维能力，提高课程设计效果，并在课程设计中尽可能利用计算机和网络的辅助设计作用，改善教学互动关系。     

惠农政策的人学寓意

运用人学原理,站在农民立场,把以人为本的科学发展观具体化为以农民为本的"三农"科学发展观,深刻理解把握中央惠农政策的利、乐、和、安结构,尊重农民主体地位,发挥农民积极性,培养造就全面发展的新型农民,切实服务"三农"和有效解决"三农"问题.     

肯尼迪在美苏古巴导弹系统危机中的"战争边缘策略"

1962年的古巴导弹危机事件是冷战期间美苏之间最严重的一次直接对抗,肯尼迪采取了以武力威吓、制造风险、自我克制、准备谈判为特征的＂边缘策略＂。在危机发生的过程中,存在着一个追求谈判可能性边界的过程。核时代使得国际危机的处理方式发生变革,在核时代这个常量限定的条件下,博弈双方会控制边际收益,达成利益均衡点并缓和危机。     

统计教学中的任务目标案例教学法模式初探

正传统一贯制的统计教学往往只注重理论课教学,强调原理与方法的运用,但却忽视了实践性教学的可操作性,导致学生动手操作能力弱,理论应用能力差,因此很难适应社会实际工作的需要,出现学用两张皮的现象。而目前的一些实践性教学教程虽然强调并注重了动手操作能力的培养,通过实训任务以及案例教学对学生进行一定的技能培养与培训,但往往由于缺乏连贯性,学生难以     

功能原理的一个有趣应用

给出了一种用功能原理导出浮力定律的方法，为普通物理相关部分的教学提供了一个有趣的实例。     

北方塑料暖棚牛舍的设计原理及结构

本文利用冬季太阳高度角最小、夏季太阳高度角最大、太阳高度角随纬度变化而变化这一原理，设计了北方塑料暖棚牛舍，确定牛舍棚面角的计算公式为C＝B—h（B为50°临界值，h为太阳高度角），使合外温度达-20—-30℃时舍内温度可达7℃─8℃以上。     

基于后悔理论和DEMATEL的语言型多属性决策方法

针对目前语言型多属性决策方法大多基于期望效用理论且不考虑指标间影响关系的不足，提出了一种将后悔理论和决策试验与评价试验法相结合的语言型多属性决策方法。首先，依据后悔理论的思想，定义了语言后悔-欣喜函数，给出了方案感知效用值的计算公式；然后，利用决策试验与评价试验法分析指标间的影响关系，给出了基于语言DEMATEL的指标权重确定方法，再通过指标总容量最大优化模型给出了基于注水原理的指标权重确定方法，并在此基础上求解方案的综合感知效用值，据此对方案进行排序择优；最后，通过两个应用实例来验证所提方法的可行性和有效性。实例结果表明，由于该方法同时考虑了决策者的心理行为和指标间的影响关系，因此可使决策结果更加贴近现实且更为可靠。     

浅析化工原理课程体系的教学组织

在对课程体系分析的基础上,针对化工原理课程的特点,提出了突出化工原理理论的核心地位和加强实践环节教学,以及在实践中培养学生创新能力和对该课程进行合理分支安排的模式.实践表明,合理组织化工原理课程教学体系,能有效地提高教学质量和充分利用教学资源,推动化工原理课程的改革和建设.