《世界华人消化杂志》参考文献要求

本刊讯本刊采用"顺序编码制"的著录方法,即以文中出现顺序用阿拉伯数字编号排序.提倡对国内同行近年已发表的相关研究论文给予充分的反映,并在文内引用处右上角加方括号注明角码.文中如列作者姓名,则需在"Pang等"的右上角注角码号;若正文中仅引用某文献中的论述,则在该论述的句末右上角     

学术类雅思词汇的测定与教学策略

雅思考试是一种标准化的国际语言考试,其成绩是衡量语言学习者英语水平的一个重要参照。词汇是语言能力的重要指标,是听说读写等综合技能的基础。鉴于目前雅思考试缺乏标准的词汇教学大纲,拟运用统计方法测定雅思词汇,并探讨相关教学策略问题,以期为语言学习者提高英语水平,也为其更好地通过雅思考试提供参考依据。     

大学英语四六级口语测试与雅思口语测试对比研究及启示

口语测试是全国大学生英语四、六级考试的一部分,是检测学生口语能力的方法。可大学英语四六级的口语考试并未获得很多高校师生的重视,反倒受到了很多质疑。究其原因,是其测试方法缺乏科学性,测试内容缺少生活性。与此同时,随着逐年升温的留学热,雅思口语测试却受到师生的推崇,认为它更合理,更权威。因此,本文通过全国大学生英语四六级与雅思(学术型)在口语测试方面的对比,从而对大学英语口语教学带来启发。     

雅思学术类写作对英语四级写作的教学作用探究

雅思学术类考试与英语四级考试,虽然在命题机构、考察方向、应用对象等方面有所不同,但是二者在写作专项部分有相似之处;因此,在实际教学中,可以尝试将雅思学术类写作作为四级写作教学的补充素材。通过对二者在写作话题、写作类型、评分标准等方面的对比分析,力求将雅思学术类写作在思维方式和表达习惯层面的特点,应用于英语四级写作教学,以改善英语四级写作教学的效果,帮助学生在写作思路和语言表达等方面获得能力和分数提升。     

欢迎订阅《俄罗斯学刊》

国内统一刊号:CN23-1570/C发行代号:14-123《俄罗斯学刊》(大16开,双月刊)是黑龙江大学主管主办的面向国内外公开发行的学术类期刊。《俄罗斯学刊》的办刊宗旨为搭建俄罗斯研究平台,反映俄罗斯政治、     

稿约

1．本刊为社会学专业学术类刊物（双月刊）。本刊热忱欢迎国内外学者用中文或英文投稿。来稿由专家匿名评审,评审标准仅以学术价值为依据,稿件编辑实行三审定稿制度。     

建构主义在雅思写作教学中的应用

针对我国雅思写作考试现状,对雅思写作常见错误以及教学中存在的问题进行分析,介绍建构主义理论,并将其运用到雅思写作教学,希望通过建构主义理论的指导,使雅思写作教学能够确立以学生为中心的教学理念,有效地提高学生的写作水平和语言应用能力。     

雅思听力中切分的运用

雅思考试(IELTS)(包括听力、阅读、写作以及口语四项考试)是近年来去英联邦国家的热门英语水平测试。雅思听力考试在题型和听力材料语篇方面等与别的英语听力考试如托福,大学英语四、六级相比,呈现出不同的特点,结合雅思听力材料的题型和语篇特点从听力过程中重要的一个构成部分———切分来探讨如何有效提高雅思听力中答题的准确率。     

英语写作思维模式与雅思(IELTS)考试写作

英文写作思维模式“Situation→Problem→Solution→Evaluation”适用于雅思 (IELTS)考试中的普通类及学术类写作Task2。由于东、西方的螺旋型和直线性思维模式的差异 ,导致中国学生英文写作上的困难。但是 ,中国考生通过学习、模仿 ,转换思维模式 ,可以适应英语“S→P→S→E”写作模式 ,从而提高英文写作的应试能力     

《贵州大学学报》(社科版)“阳明学研究”专栏约稿、征稿启事

正为把《贵州大学学报》(社会科学版)办成质量与特色并重的在国内外有一定影响力的学术类优秀刊物,以促进中华传统优秀文化研究与弘扬,推进以人为本和实现人的全面发展进程,服务于社会主义文化软实力建设,《贵州大学学报》(社会科学版)自2014年第6期起拟开辟阳明学研究专栏。为保证栏目的学术性及打造栏目的影响力,特邀我国著名阳明学研究专家——浙江省社会科学院吴光研究员、钱明研究员,贵州大学中国文化书院荣誉院长张新民教授主