论21世纪我国学校教育功能创新

21世纪人类社会开始进入了一个以创新为主导的世纪，面对新世纪的挑战，我国对创新型人才的需求更为迫切。学校教育作为现代教育结构中三大组成部分之一，对人才的知识能力的培养起着至关重要的作用。因此，学校教育也必须创新以适应社会变革，才能有利于人才创新，从而推动社会发展。     

浅析《学生伤害事故处理办法》中的监护人界定

未成年人的权益是以法律的名义通过确定监护人的方式予以保障的,未成年学生在学校事故中发生侵害与被侵害事实,权益受到损害,则因时间地点的确定性易于使人混淆监护人与非监护人的职责,导致问题的复杂化和责任的不确定性,使未成年人权益得不到有效保障.<学生伤害事故处理办法>的出台及相关监护人的明确界定,于法有据,又较好地解决了这个问题.     

企业生态质量控制评价指标体系研究

生态质量管理理念的产生是可持续发展理论向质量管理理论渗透的结果。在介绍生态质量管理理念产生的基础上,提出从环境、顾客生态满意度、职业安全健康和企业生存能力四个方面评价企业的生态质量管理,并设计了相应的指标体系。     

如何在中学教学中强化环境教育

建立完善的、进退有序的市场准入与退出机制,不仅是调整信贷结构的关键,更是提高农行信贷资产质量,参与市场竞争,应对加入WTO的重要途径.     

打造“中国礼品之都”——关于加快温州龙港礼品业发展的思考

礼品业是龙港新崛起的一大产业。龙港有全国最大的室内礼品专业交易市场———温州礼品城,及分布在全国各地近万名的礼品销售大军。如何凭借这一优势加快龙港礼品业的发展,实现产业集聚升级,把礼品业发展为支柱产业,努力打造“中国礼品之都”国字号招牌,已成为我县各级领导共同     

信息质量与信息资源的商品化

我们常说“质量是经济信息的生命”,在信息时代尤其如此。随着社会信息化水平的提高,建立在信息基础上的分析、预测和决策,成为经济活动的主要内容。作为一种新资源,经济信息转换所形成的生产力已成为人类社会发展的最为持久、最为强劲的推动力量。近些年来,我国的经济核     

明代学校、科举制度与学术文化的发展

学校、科举制度是明代重要的政治制度，不仅对教育制度、取士方法、官僚构成产生重大影响。而且也与学术文化的发展有密切关系。本文的研究结果表明，明代的学校、科举制度作为高度中央集权政治制度下的产物，以绝对统一的程式取士，禁锢思想，形式与内容上趋于僵化贫乏，不利于学术研究和文学形式的发展。但同时学校、科举制度的推行，读书人数增多，又在一定程度上促进了知识的普及与文化的传播。