在学科与科学之间:中国古代文论学科史前考古

中国古代文论的现代转换必然要求对之进行学科考古学的研究,然而学科一词本为舶来品,其双重含义已经预示了中国古代文论成为学科过程中所遭遇到的科学的规驯。通过对中国近代以来的大学制度的学科设置考察发现,中国古代文论首先通过官方教育机构对西方自然科学的译介而渐渐拥有了学科建制,这一过程直到黄侃在北京大学讲《文心雕龙》得到完成。五四前后,诉诸科学与逻辑而发生的白话文运动,从语言上斩断了中国古代文论的话语之根,使之成为国故归入历史档案。接下来进行的整理国故运动与科玄之争确立起中国古代文论进行科学研究的立法依据,以至完成二次规驯。最终通过郭绍虞与罗根泽的《中国文学批评史》所确立的内容与体系,完成了科学对中国古代文论的改造,使之成为一门科学的系统的学科。     

义务教育中男女生成绩比较分析

在小学阶段,男女学生成绩的差异不是十分明显,但从总体上来看,女生的成绩略好于男生的成绩。在初中阶段,男女生语文成绩几乎没有什么差异,在数理化等科目上,男女生的差异明显增大。这一现象说明了女生抽象思维能力的发展不如男生,而形象思维能力的提高较好,优于男生     

初中教师与初中生性别角色刻板观念比较研究

性别角色刻板观念是指人们对男女两性性别角色及行为较为固定的看法信念。性别角色刻板观念受多种因素制约,同时会影响人们的心理及行为。那么男,女之间究竟存哪些差异？初中教师作为初中教育的主要承担者,他们的性别角色刻板观念是否科学？对初中生有何影响？文章就以上问题进行研究并得出了相应的结论。     

提升学生民族文化自信心对师范学科教育新模式的作用与启示

师范类专业是当前十分火爆的专业,而在师范类高校中,又包含了师范类教育。师范类教育不仅包括了语文英语、政治历史等文学类科目,还包括数理化等与数学相关的理工类科目,也有着文艺类或者体育类的科目,不过总的来说,都与中小学教育科目相关。而且,在当今大学生就业难的大背景下,师范类学生似乎并没有受到任何影响,反而供不应求。如今师范类学科教育也不断创新,开启了新模式,这就意味着新的转变。为了促进师范学科教育新模式的发展,提升民族自信心是一件相当重要的事情。     

如何在英语教学中避免两极分化的现象

随着我们国家经济的不断发展和强大。英语学科也在学生的各个决定命运的考试中占着举足轻重的位置,所有的英语教师也都在各自的岗位上为了学生英语水平的提高,做着不懈的努力。但在实际的英语教学中,所有的教师都不可避免的发现,学生在英语学习过程中,逐渐就会产生两极分化的现象,这种现象在初中二年级时尤为明显,所有的英语教师对此也充满着困惑和无奈。为了避免这种现象的出现．笔者在实际教学中进行了许多积极的有意义的探索,并也收到了一定的效果。现将具体做法总结如下：     

如何培养中学生良好的语文学习习惯

语文学科的学习以其自身的特点,独领风骚,异于其他学科,因为汉语是我们的母语,时刻发挥着其他学科不可比拟的作用,可以说语文学得好,对于一个人的生活、学习都大有裨益。而语文学习在初中阶段更为重要,从小学阶段的授人以鱼变成中学阶段的授人以渔,如何培养中学生养成良好的语文学习习惯,是中学语文教师值得一探的问题。良好的语文学习习惯不仅能优化学生的语文学习过程、学习质量和学习效果。更能帮助他们提升自我、提升素质、健康成长。     

比较教学法在机械专业课教学中的应用

在机械专业课教学中运用比较教学法,需要掌握一定的技巧。一、比较教学法的定义比较教学法是指在教师的引导下,学生主动、积极地发现问题,运用已有知识和经验寻求事物的特点,从而寻找到解决问题的方法。比较教学法有以下几种主要形式。类比:将相同或相似的若干组学习材料一起陈列出来     

中等职业学校会计专业教学之我见

会计人才的能力决定会计工作的质量。在中等职业学校中,会计是典型的应用型专业学科,会计专业教学质量如何,直接关系到学生会计知识的学习,关系到未来会计人才的能力的高低。笔者在此分析会计专业教学问题,探究会计专业教学改革,提出以下粗浅的看法。     

工学结合一体化与传统教学方式的比较

工学结合一体化是借助项目教学方法有机地将企业生产实际和授课内容相结合,在教师的引领下,按照一体化教学六部教学法,学生自主学习、研讨探究、动手操作,完成教学任务的教学方法。传统教学则是按照教材要求,通过教师讲解、示范,或借助多媒体等现代教学手段将知识传授给学生的方式教学,我们就其两个方面与工学结合一体化教学进行比较,其效果有着明显不同。     

如何判断他是否真的不再爱你

正我今年26岁,在深圳读研,2010年就认识了现在的男友,他比我大10岁,工作能力很强,有事业心。我的第一次也是给他的,那时我真的希望他就是我未来的老公,所以很关心他、依恋他。可能是我业余时间比较多吧,总觉得他没有足