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991.
正元和小学地处全国著名的常熟服装城地区,商贸区域寸土寸金,尽管目前使用的校舍为上世纪90年代初期建造的,但改建新建的难度大。没有了靓丽的校舍,学校要不要发展?如何发展?摆在我们面前的就是一个需要我们做出认真思考的问题。几年来,我们煞费苦心。做精学校管理,做亮学校特色,做优学校口碑。发展不忘留住江南味我们深挖校园内的江南元素,让这一所  相似文献   
992.
高德  增秀  永东 《老友》2014,(6):32-33
正13年前,钱美珍的丈夫因一场车祸成为植物人。然而,这个毫无医学常识的农家妇女,抱着不抛弃不放弃的朴实想法,悉心照料、精心护理丈夫7年,丈夫不仅有了知觉,还奇迹般地站了起来,能独立行走了。2013年年底,笔者来到江西省宜春市袁州区金瑞镇庙前村钱美珍的家里采访。钱美珍向笔者讲述了那7年所熬过的艰难时光。这位年已63岁的妇女因为照顾丈夫、因为这个家而落下了腰椎间盘突出、低血糖、阑尾炎等多种疾病,却无怨无悔。钱美珍身上这种不屈  相似文献   
993.
班级是学校的基本单位,班主任是学校教师队伍的中坚力量,是班级的负责人,是学校安全会议、文件精神的贯彻者,学校安全教育方案、活动具体执行者,沟通学校与家长的桥梁。学生是班级开展生命教育的主体,是教师教育和服务的主要对象。班级工作要以学生为主,教师不仅要完成个人的教  相似文献   
994.
由四川大学古籍所率先提出并最早付诸实施的旷世古籍文献整理工程《儒藏》的编纂,历经近20年的艰辛努力,已经取得了“史部”儒学文献类编274册,总计达1.5亿文字之巨的辉煌出版成果.《儒藏》史部文献资料宏富,类目分明序列完整,编纂体例创新,自成一家风范.作为有史以来第一部集大成的儒学文献丛书,《儒藏》成果的出版问世具有不可估量的学术历史价值和文化价值意义.  相似文献   
995.
为探讨园所管理、家人支持、同事关系及编制对幼儿教师专业发展的影响,构建一个被调节的链式中介模型,以348名幼儿教师为对象进行调查。结果发现:1)园所管理、家人支持、同事关系和专业发展之间存在显著正相关;2)园所管理能直接影响幼儿教师的专业发展;3)家人支持和同事关系在园所管理与幼儿教师专业发展的关系中的单独中介作用和链式中介作用均显著; 4)编制能调节家人支持和同事关系在园所管理与专业发展之间的链式中介作用。研究结果:提供良好的社会支持可以使幼儿教师正视编制对其专业发展的影响,是促进幼儿教师专业发展的应然走向。  相似文献   
996.
财产申报制度是一项管理利益冲突的道德法律,其通过防止利益冲突间接实现预防腐败的作用,是反腐败的基础性的间接辅助措施。财产申报制度无法单独实现预防腐败作用,只有与其他反腐配套措施所形成的体制性全面监管体系才能发挥反腐倡廉的作用。由于其自身反腐败机制存在缺陷,非理性夸大其反腐败作用反而对治理腐败的事业和改革的可持续性产生负面冲击,因此应当科学对待财产申报在反腐败制度体系中的功能。  相似文献   
997.
以白居易为代表的“白体”,原指白诗“自然”、“浅易”之风格,其在北宋的演变历程,与时代心理、主体意识、人格力量密切相关。张耒用儒释精神重构了原以苦县之学为思想基础的“白体”诗风,其“闲适”的内涵,演变为党争下“外王”追求落空后转向“内圣”的精神补偿。自张耒拟作“白体”后,宋人学白,把儒学经世视域纳入“白体”之“闲适”范畴,宋代党祸频频,为贬谪失意下仍无所悔恨的士大夫提供了陶渊明以外另一个心灵栖息之所。  相似文献   
998.
朱熹受程颐的启发,把理分为"所当然之则"与"所以然之故"两个不同的层面,并认为后者比前者"更上面一层"。朱熹以此诠释《论语》"四十而不惑,五十而知天命"和"民可使由之,不可使知之",从而认为"所以然之故"就是"天命"。从现代的观点来看,"所当然之则"相当于具体的特殊的自然法则、道德准则和行为规范,属于伦理学的研究对象;"所以然之故"相当于抽象的普遍的最高原理、原则,属于后伦理学的研究对象。  相似文献   
999.
1000.
正新学期伊始,巴勒斯坦教育部表示,约旦河西岸70万学生将准时开学,但因为巴以战事仍在继续,加沙地带至少50万学生暂时不会返校。流离失所的巴勒斯坦儿童在联合国搭建的临时避难所里,他们因为战乱无法按时开学。加沙地区一所学校在战后一片狼藉,无法迎接新学期的开始。  相似文献   
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