空间滞后误差自相关随机前沿模型参数的估计

文章利用工具变量矩阵方法研究了空间滞后误差自相关随机前沿模型参数的估计问题,得到了参数估计的表达式.与极大似然估计相比较,工具变量矩阵法极大地简化了计算.蒙特卡罗模拟的结果表明,参数估计值十分逼近真值.     

Flash技术在压力容器安全培训中的应用

压力容器作业人员的培训工作是特种设备作业人员安全培训的重要组成部分,因此,搞好压力容器作业人员的安全培训工作,切实提高压力容器作业人员安全培训的质量,是压力容器培训教师要认真探索的重要课题。目前,     

高校财会专业ERP模拟实训教学探微

高职院校财会存在内容形式多样的实践教学活动,但是伴随ERP大范围应用于企业之中,高校也开始探究ERP人才培养的方式。文章针对高校财会专业模拟实训教学的发展状况,探究如何对ERP软件实训教学内容进行优化,其主要目的是促使高校财会教学和时代的发展融合。     

超长钢板桩围堰合理内支撑施工方案

钢板桩围堰合理的内支撑施工方案对施工安全、工期长短、成本大小均有一定的影响。以阜阳至六安铁路颍河特大桥深水基础超长钢板桩围堰施工实践为例，通过建立钢板桩、内支撑和土层相互作用的三维整体有限元模型，根据封底混凝土施工时机的不同，选择4种施工方案，对超长钢板桩围堰内支撑施工方案进行了探讨。结果表明：封底混凝土施工越早，对围堰结构的整体安全越有利；实际采用的施工方案要根据桥址处工程地质条件，结合实际工程情况，经方案比选和分析论证以后确定。     

定量和定性研究方法的比较

定量研究和定性研究是社会科学研究的两大基本范式，它们在理论基础、研究策略以及发展现状等方面存在诸多差异，但并非截然对立，两者的结合存在现实的可能性，并将引发方法论上的革命。     

基于任务驱动模式的模拟导游课程教学

任务驱动教学模式能引导学生围绕任务进行探索学习,学生在完成任务的过程中掌握知识、培养能力、训练创新思维方面效果明显,符合模拟导游课程特点.探讨了任务驱动教学模式在模拟导游教学中的实践前提、具体措施及实践意义.     

我国企业产品标准自我声明的法律属性定位和规范性要求

《标准化法修订草案》第22条创设企业标准自我声明制度,用以替代现行的企业产品标准备案制度。但就目前的制度设计方案和试点实践情况来看,企业产品标准自我声明的法律属性定位的准确性和妥当性有待再商榷,相应的规范性要求有待再讨论。企业产品标准自我声明是企业就其所生产的产品的质量符合其所执行的产品标准而公开作出的书面的承诺性声明,本质上为企业产品质量检验合格证明,起到产品质量符合企业产品标准的明示担保作用。从企业经营自主权、企业自我规制和企业产品标准作品属性的视角分析,企业产品标准自我声明的法律定性在一般情况下应为权利而非义务;自我声明的途径应具有可选择性。     

水驱砂岩油藏孔喉结构变化的三维网络模拟

以长期水驱实验为基础，建立了等效水驱砂岩储层孔喉结构变化的三维网络模拟模型，结合三维微粒运移机制和有限差分求解方法，得到了长期水驱砂岩油藏孔喉结构变化规律：（1） 冲刷后喉道半径呈增加趋势，喉道半径变化范围变大，极小喉道半径呈微弱减小趋势；（2） 孔隙网络模型中冲刷半径扩大的孔道分布形式与原始孔隙网络结构密切相关，并非所有的大孔道都串联起来贯穿岩芯孔隙网络的两个端面，但入口端和出口端部分大孔道相互连通，形成端面上的大孔道网络群。网络模拟注水结果结合采油井测试，可为注水剖面的调整提供更加可靠的依据。     

《模拟导游英语》课程实训教学探索与实践——以湖南科技学院为例

为适应国际旅游业发展的需要,促使高校导游英语教育和国际旅游业相接轨,培养具备良好个人素质和修养,在国内外旅游业市场中具有较强竞争优势和市场针对性的专业英语导游人才,以及为提高湖南省英语导游证考试的通过率,《模拟导游英语》课程教学开始尝试教学探索和教学方法改革。文章以湖南科技学院为例,从课程特点与存在的问题、教学内容、教学方式三个方面对地方本科院校《模拟导游英语》课程的实训实践教学进行探索与实践。