高校工科专业课程计算机模拟与仿真教学研究

针对目前高校工科专业课程教学环节的特点和现状,以高聚物合成工艺学课程为例,研究利用计算机教学模拟仿真系统进行教学改革,并通过实例介绍了工科专业课程仿真教学系统设计和开发过程.实践证明,将仿真技术应用于教学和实践中,模拟真实的生产过程,学生直观地理解和掌握了实际工业控制和生产过程,大大调动学生学习积极性,教学效果明显提高.     

模拟法庭——对传统法学教学模式的挑战

本文通过对模拟法庭教学模式和传统法学教学模式在教育观念、教育模式、教学手段三个方面加以比较,从而得出模拟法庭教学模式是对传统法学教学模式的创新,同时在应用型人才培养方面,模拟法庭具有极强的理论与实践意义,具有极高的推广价值。     

市场营销动态模拟课程教学研究

加强实践性教学环节是经济应用类学科教学中的一个共同难题。我系根据市场营销专业的特点 ,引进了国外市场营销动态模拟这门课程。经过几年的教学探索 ,我们认为该课程能较好的实现营销理论与实践活动的有机结合 ,且趣味性强 ,体现了今后高校教学改革发展的方向 ,值得在经济管理类专业教学中应用和推广。     

Copula函数度量风险价值的Monte Carlo模拟

Copu la函数广泛地应用于金融领域,特别在金融市场上的风险管理、投资组合的选择、资产定价等方面已经成为解决金融问题的一个有力的工具。我们选取了三种具有代表性的Copu la函数对金融时间序列建模,以描述不同金融数据间的相依关系,并将其应用于证券市场的风险度量,进行Monte Carlo模拟计算投资组合的VaR。将Copu la方法的计算结果与传统的正态假设模拟结果比较表明,Copu la方法对金融风险的度量要明显优于正态方法。     

高职国际贸易专业课程体系改革研究

根据高职类国际贸易专业人才培养目标的要求,对专业课程体系建设提出了改革的思路。在专业课程体系建设方面以提高职业能力为核心,强化综合运用英语和计算机的能力,以“必须、够用”为原则构建专业基础理论课,突出专业核心课程,强化实践教学环节。     

模拟与议政:稷下学士与《晏子春秋》的文本来源论析

稷下学者参政议政,为达到更好的进谏效果,需借模拟练习以提高议政表达技能;晏子事迹本身的示范性,为需要训练的稷下学士提供了特有的议政语境.晏子便成为学士附会模拟的练习对象,大量托名晏子编创的故事因时而生.《晏子春秋》百余篇托名晏子而虚构的拟托文本中,有一半以上的作品在内容或主题方面具有重复叙事性质,可名为"同题拟作".同...     

个人所得税制度改革的微观模拟

税收制度改革一直是社会和学术界关注的热点,我们提供了一个静态微观模拟模型,用于分析我国个人所得税制度改革的政策效应。模型通过收入调整、收入时化和税收制度实施更新微观个体的收入状态,通过对微观个体收入状态的统计估算税收制度的作用效果。应用长春市的微观数据,我们进行了个人所得税制度改革的模拟实验。实验结果表明:虽然个人所得税制度改革使得区域经济税收收入明显降低且没有明显降低社会总体收入差距,但能够明显扩大中等收入阶层比例并明显地促进税负公平。     

宏观经济微观模拟模型

长期以来 ,宏观经济分析和微观经济分析一直相互分离。应用微观模拟模型 ,我们可以将二者有机地联系起来。基于数据库技术的微观模拟模型正在成为西方经济学者理论研究和政策分析的工具 ;基于主体技术的微观模拟模型将为大规模智能模拟实验打下理论和实践基础。借鉴西方经济学者研究的思想和方法 ,我们可以研制适合我国国情的微观模拟模型 ,并应用该模型分析和发现我国经济运行的基本规律     

人工生命及其哲学思考

人工生命的概念是美国克里斯·朗顿首先提出来的。按朗顿自己的话说 :“人工生命就是尽力像人工智能抓住和模仿神经心理学一样抓住和模仿进化。我不是要准确模仿爬行动物的进化 ,而是想在计算机上抓住进化的抽象模型 ,为此展开实验。”1 他的老师荷兰德解释道 :人工生命类似人工智能 ,区别仅在于 :人工生命是用计算机来模拟进化的基本生物机制和生命本身 ,而人工智能是用计算机来模拟思维过程 2 。　　一、人工生命模拟的两个例子1 987年 9月经朗顿发起的首届人工生命国际研讨会在美国罗沙拉莫斯的召开 ,标志着人工生命作为一门真正的科学诞…     

DJX - A型安全套计算机检测线的研究与开发

研制开发的安全套计算机检测线,采用模拟CT切片技术多路分段,跟踪采样检测,配合同步信号检测,计算机中断技术,软硬件抗干扰措施,实现了由计算机进行实时跟踪、控制、检测、产品分检等功能,既准确,又可随时将检测的数据进行分析、记录、打印。计算机在产品检测控制中集动态检测、生产监控、统计报表、动态显示于一体。