学术评价机制与大学的两个世界

学术评价机制是学术资源分配的标准和程序,分为"人性化管理"的定性评价机制和"契约化管理"的量化评价机制。人性化管理与定性评价机制实质是一种人治模式,好坏取决于这个学术群体的政体类型。契约化管理和量化评价机制实质是一种法治模式,利弊源自规则治理的固有特点。当代学术评价和大学管理的弊端在于两种评价机制和管理模式的错位。大学学者分属不同的两个世界,不应采取单一的评价机制和管理模式。第一世界适于人性化管理为主的定性评价机制,第二世界适于契约化管理为主的量化评价机制。两个世界具有的学术自由也不同,对应着不同的学术能力。学术评价机制的重要作用,就是从第二世界筛选出具有卓越学术能力的学者,赋予高阶学术自由。第二世界筛选机制的失效,导致初阶学术自由的泛滥和高阶学术自由的匮乏。学术评价标准和大学管理模式的选择,最终是学术发展道路的选择。     

烟气供暖烟道的研究

针对烟气供暖,改进烟道形式,利用Fluent软件对不同尺寸的前挡烟板和不同高度的烟道进行非稳态模拟。结果表明:前挡烟板错落高度比4∶2∶1和烟道高度为0.3 m的设计尺寸较优,地面温度均匀,热舒适性强。为新农村烟气地板供暖的设计提供一定参考。     

住房公积金政策与缴存职工收益

本文基于某典型城市微观数据,定量研究了公积金存贷款政策对缴存职工从公积金系统中获得的“互助收益”水平的影响规律.研究结果显示,公积金贷款利率对缴存职工提取公积金购房概率、申请公积金贷款概率和公积金贷款金额均存在显著的负向影响,公积金贷款限额则对缴存职工提取公积金购房概率和公积金贷款金额存在显著的正向影响,这些因素义进一步影响缴存职工从公积金系统中获得的互助收益水平.研究结果同时显示,现行公积金政策可能导致对缴存职工住房需求的支持力度不足和公平性不足两方面的问题.基于前述规律的政策模拟发现,通过不同的政策组合调整,有可能实现提高职工收益、刺激住房需求或改进公平性等特定政策目标.     

大学生模拟电子实训室管理模式分析

随着经济、社会的快速发展,我国对人才的需求量越来越大。然而,虽然我国每年都要数量庞大的毕业生,可是大部分学生却无法提供社会需要的技术能力,这让我国出现了"企业招工难,学生就业难"的奇怪现象。正因为如此,高校在培养大学生时要更加注重培养其实践能力。而想要做到这一点,高校需要充分利用电力实训室来提升学生的综合能力。本文就对大学生模拟电子实训室管理模式进行分析。     

高校学生道德缺失现象的经济学分析

所谓道德缺失,是指由于道德规范、准则出现模糊,甚至多元化,以致缺少统一、明确、公认的标准进行道德评价,使实际道德状态出现混乱和无所适从。高校学生道德缺失问题同样存在。对于类似问题的研究, 人们习惯于用定性的“思辨”方法,得出的结论往往缺乏说服力或流于说教。运用数学模型来研究社会问题是当今的一种学术潮流。这种分析方法之所以形成“潮流”,自然有其科学性和合理性,而且这种方法可以在很大程度上消除传统的“思辨”方法得出的结论的“主观性”和随意性。经济学为我们提供了很多很好的数学模型。将这类方法与传统方法相结合进行研究,得到的措施建议往往更具有可操作性。     

知识产权战略实施绩效模糊综合评价模型之构建

对知识产权战略实施绩效进行科学合理的评价是知识产权战略管理的一个重要环节。知识产权战略实施绩效具有多维度性、综合性和模糊性的特点,使得模糊综合评价模型应运而生。通过构建模糊综合评价模型,来评价知识产权战略实施的绩效,可以使知识产权战略绩效评价的过程与结果更加趋向实际,并具有科学性、可操作性和很高的可靠性。通过知识产权实施绩效的评价,能为各有关部门的知识产权战略管理,提供重要的决策依据。     

相对论速调管中调制腔的三维设计

根据二维模拟中电子束在调制腔中所需要的微波场,采用三维电磁场模拟软件进行调制腔的三维设计。在相对论速调管放大器中输入微波的馈入调制腔内,其作用场为TM01模;由于调制腔需要从外部馈入微波,通常为一种较复杂的三维结构。通过三维带电子束的电磁场模拟,验证了三维设计调制腔在给定输入功率条件下对电子束的调制效率及其三维设计。     

模拟故障诊断中的容差处理方法研究

基于斜率故障模型的故障诊断方法较好地解决了线性电路的软故障和硬故障诊断问题,是一种很有价值的故障模型,但是容差问题使该方法不实用,基于此,给出了新的容差处理方法。首先斜率故障模型的公共点(由无故障时两个选定测点的电压值确定)不再是一个定值,而是在实际电路运行中获得,它包含了实际电路元件的容差信息。其次,受容差影响,元件斜率特征是一个扇形区域,该扇形区域可以通过计算或者仿真得到。该方法能较好地解决斜率故障模型中的容差问题。     

中医科研方向学生科研实践效果的定性研究

从中医科研方向的培养目标及要求出发,针对理科基地实验班学生参与科研实践的效果进行定性调查,以期对科研方向学生的培养提供参考。定性调查结果显示：近3/4（73.68%）的学生有不同程度的收获,如实验操作、阅读及整理医案、搜集资料等能力,但同时也认识到自身存在的不足及项目存在的问题,对学校在科研软件、硬件配备、课程设置、临床实践及培养目的等方面提出自己的期望。     

证券模拟实验室环境中会计主干课程整合优化初探

现代信息技术正在对传统的教学产生深刻的影响,实验教学已成为目前高校教学中必不可少的重要手段。文章通过对高校会计专业主干课程在证券模拟实验室环境下教学现状的调查研究,分析其主要影响因素,提出整合教学内容和优化教学方法的建议,认为应将证券模拟实验室作为沟通理论与实践的桥梁,用以提升会计专业学生的实践能力。