浅析《ERP综合实训》教学创新

如何更好地讲授《ERP综合实训》,既能培养学生的各种能力,提高其就业竞争力,又能满足企业对经营管理人才需求,已成为亟待解决的问题,迫切需要改革、创新。文章通过多元需求视角,对《ERP综合实训》教学现状进行分析,从企业、学生、教师三方面揭示该课程教学创新的必要性,并提出具体的教学创新途径。     

对“三段两层”教学模式的探究

本文重点论述技工学校如何根据国家对职业教育发展“学训交替、工学结合”的总体要求，结合专业特点，充分考虑学生情况，对学生进行“因材施教”“量体裁衣”，从而达到不同层次的教学目标。同时要强化教学过程的实践性、开放性和职业性，采用学训交替形式，建立实施工学结合的“三段两层”人才培养模式。     

申请律师执业人员实习期间的定位及权益保障问题探讨

实习期间的申请律师执业人员目前存在定位混乱,权益保障工作不力的情况。实习人员代表着律师行业的未来,加强实习管理工作对于促进律师事业可持续发展有十分重要的意义。本文借鉴境内外一些先进做法,对实习人员定位和权益保障提出了建议。     

师范生课堂教学能力培养探析

师范生课堂教学能力的培养,不是一项单一的工程,学生应该在岗前学会观察课堂、学会听课、学会做记录和评价,并在课堂教学实践中,扎实做好钻研教材、学习教法、撰写教案;课堂教学组织和管理;对课堂教学活动进行自我评价三个方面的工作.而在实习之后的总结阶段,师范生要善于全面进行总结和反思,从而客观地认清自己的优势与不足,更好地进行后面的改进与学习.     

浅谈如何提高实训车间课堂管理

随着我国老工业基地的振兴，现代制造业发展的加快，社会对职业教育的人才需求越来越旺盛，尤其是现代制造业。应加强实训车间管理，提高技能教学质量，培养高素质的技能型人才，来满足社会需求。为此，加强技能教学，搞好实训车间的管理是当前的必要，提高实训车间的管理水平是当前职业学校面临的一个重大课题。     

对中职学生顶岗实习的管理与考核评价初探

中职学校的学生进驻企业实习过程中出现了诸多问题，本文以笔者亲身带队经历，就驻厂带队教师如何运用全过程、多方位管理与考核进行了探索。     

《翻译学导论——理论与实践》述评

Jeremy Munday于2001年所著的《翻译学导论——理论与实践》依次对20世纪50年以来的西方译学流派与思潮进行了系统性分类和介绍,本文将从内容简介,亮点和局限性这三方面进行述评。     

论高职教学的"实训改革"

本文认真分析了目前高职教学存在的问题,并基于此总结了高职教学实施"实训改革"的必要性,然后从格局、项目、管理以及模式四个角度探究了"实训改革"的具体实施方略.希望本文的观点能够为当前从事高职教学的工作人员以及改革实施者,提供一定的借鉴和启示.     

辩证看发展 统筹抓跨越——浅谈在县域经济社会统筹发展中的几点体会

统筹兼顾是科学发展观中的重要范畴,也是县域经济发展中的重要课题。笔者认为,在工作中学会运用统筹和辩证的思维方法,有助于打开工作局面,对于一个地方的发展来说,也大有裨益。在当涂县近年来的发展实践中,我们注意了四个方面问题的思考和把握。第一,辩证看待转型与跨越,双面旗争先进位。近年来,当涂县紧抓皖江城市带承接产业转移示范区建设的契机,坚持争先进位的信心和决心,确立了"全省争     

关于降低普车实习事故率的探讨

一、引言由于操作者技术不熟练或者麻痹大意,经常出现卡盘扳手飞出、刀架位移超程、小滑板扳手撞坏和撞刀等事故。尤其是卡盘撞刀事故,轻则打坏刀具、车床中滑板崩裂,重则导致机床设备报废甚至危害人身安全。而这些事故大部分发生在普车实习的第一个阶段,换言之,此类事