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王敏 《社会观察(上海)》2009,(6):14-15
自2008年以来,全球金融危机日益加深、蔓延,两岸三地也不可避免地受到冲击。如何携手面对和渡过这次危机,是摆在两岸面前实质而严峻的课题。为加强两岸业界沟通,切实推进两岸产业与金融合作,探讨深化合作、共渡危机的可行之道,近日由上海社会科学院与民革上海市委共同主办、《社会观察》杂志社与中华金融人员暨投资人协会承办的“全球金融危机下的两岸投资与合作论坛”在上海社科院隆重举行。 相似文献
83.
物理实验教学是一种依赖物理实验解决问题,获取知识规律的教学形式,它不仅是认识物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的重要环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习品质. 相似文献
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岳母刘菊花生于1917年,已是95岁高龄了,眼不花、耳不背,思维敏捷,手脚麻利,生活自理。笔者与妻子经长期观察分析.发现岳母长寿源于四个好习惯。 相似文献
85.
湘西自治州是湖南土家族、苗族人口密集度最高的一个地区,他们连片聚居,通用土家语、苗语。但孩子们入学后要学习汉语文,语种差异导致的语言障碍,给部分不通汉语的边远少数民族小学生们的汉语文学习,以及其他以汉语文为载体的学科知识的学习带来了很大的困难。教师只有采用土家、苗、汉语进行教学,才能实现教与学的沟通。因此,自湘西现代教育制度建立之日起,"双语教学"就开始普遍实施,一直延续至今。 相似文献
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88.
在电工基础教学中,教师通过引入实验让学生观察实验现象,提出问题,然后分组讨论,充分发挥学生主体作用,提高学生兴趣,培养学生的观察能力以及发现问题、分析问题的能力. 相似文献
89.
因果推断与Simpson悖论 总被引:4,自引:4,他引:0
:因果关系与相关关系是两个不同的重要概念。两因素之间即使没有因果关系 ,仍可能会表现出虚假的相关关系 ;相反地 ,它们之间具有因果关系 ,也不一定表现出相关关系。文章通过 Simpson悖论的数值例子说明因果关系与相关关系的差异 ,强调实验研究与观察研究获取数据中所包含信息的差异 ,介绍判断混杂因素的可压缩性准则和可比较性准则 相似文献
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