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51.
共享单车具有一部分公共产品的属性,也同样面对着负外部性的问题。为了规范共享单车用户使用行为,信用监管机制和政府监管等解决方式被提出,但相关研究偏政策性,摩拜公司等共享单车企业已建立的信用监管机制实施效果不佳。运用行为经济学的前景理论、有限理性模型进行实证分析,通过经济学行为实验的方式模拟现实生活中公众对共享单车使用和损耗的状况,收集行为数据进行深入剖析信用监管机制对共享单车用户使用行为规范的效力;在实验前后对参与者进行问卷调查,将问卷调查的数据与实验行为的数据进行比对分析。实验表明,信用监管机制的引入有效规范用户使用行为,负面语境的信用监管机制对用户行为更有约束力,加入实时反馈比无实时反馈机制效果更好。 相似文献
52.
53.
杨一 《山西煤炭管理干部学院学报》2014,(2):56-57
煤矿安全管理是煤矿企业管理的重要部分.本文对煤矿安全管理方法进行了研究,提出了风险管理系统和实时监测系统相结合,建立B/S(浏览器/服务器)结构模式的煤矿安全管理系统.对煤矿生产现场进行实时监控,收集和存储数据进行风险评估和预测,及时发现潜在危险以改善煤矿安全问题,确保煤矿企业的稳定发展. 相似文献
54.
实时垃圾搜集器(GC)的任务是及时回收系统中无用内存,并保证实时任务不超过其时限,在此基础上还应尽可能降低系统内存需求。提出了引用计数与时间戳的混合GC算法,用引用计数算法回收非循环垃圾,用时间戳算法回收循环垃圾,并参与系统并发调度。不仅能回收全部无用内存,与标记清除混合GC相比还可进一步降低系统内存需求,该算法适用于大规模系统。 相似文献
55.
目的:研究医疗质量实时监控系统是否可以提高运行病历的书写质量?方法:对实时监控前后共四年的运行病历书写质量进行回顾性分析,监控前共抽查960份运行病历,监控后检查24 255份运行病历,从运行病历书写的及时性?完整性?内涵质量三方面进行汇总分析?结果:监控前组和监控组比较,及时性达标率由79.4%提升到85.2%(P < 0.001),完整性达标率由94.9%提升到98.2%(P < 0.001),内涵质量达标率由91.8%提升到93.6%(P = 0.114);监控后第二年(2013年)发现运行病历书写及时性?完整性?内涵质量不达标情况分别集中在危重患者病程记录不及时?入院录不完整?日常病程记录内涵质量不高等方面;运行病历书写质量受书写人员的性别?学历?职称?科室因素影响?结论:医疗质量实时监控系统的应用是提高运行病历书写及时性?完整性的有效方法,但对提高运行病历书写的内涵质量效果不明显;女性?高职称?高学历?非手术科室的医务人员运行病历书写的质量较高? 相似文献
56.
杨卫辉 《吉林工程技术师范学院学报》2005,(12)
随着L inux的不断发展,L inux系统以其独到之处,在嵌入式设备领域中得到愈加广泛而深入的应用。L inux内核的实时化研究引起了人们的重视。本文首先分析了L inux内核特征,提出了L inux实时化存在的一些关键问题,进而结合当今应用比较成熟的嵌入式L inux系统,研究了L inux内核的实时化的典型实现方法,对应用L inux系统进行嵌入式系统研究和开发有一定的应用价值。 相似文献
57.
刘刚 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(1):58-60
通过分析现行财务报告在财务信息的实效性、可靠性、前瞻性、对非货币信息的反映以及满足不同报表使用者等方面存在的不足,提出改进现行财务报告的方法:提高财务信息的实效性;提供多样化的财务报告方式;采用交互式的财务报告方式;拓宽财务信息的披露范围。 相似文献
58.
研究了任务的到达时间和执行时间均不确定的非周期软实时系统,采用排队论的分析方法,非周期软实时系统被看成是典型的随机离散事件动态系统,并被模型化为一个M/M/1/H混合制排队系统,讨论了抛弃率、截止时间错过率和平均截止时间超过量等三种性能指标,并在此基础上进行了缓冲容量的最优设计。性能分析表明缓冲设计方法能有效地改善系统的性能。 相似文献
59.
黄宇靖 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2011,16(5):157-158
株洲市机动车检测机构缺少对检测线的科学监管手段和有力制约措施,无法从根本上杜绝私自修改数据现象的发生,助长了机动车检测违规问题的发生,给检测监管工作造成了极大的阻碍现状及存在的问题,健全完善机动车检测监管制度要以"规范"为抓手,以监管为载体,实施对机动车安全技术检验机构的有效监管。 相似文献
60.
教师评价系统不仅要对已经完成的工作进行评价,更要为学校未来发展提供有效的决策支持.专家、同行、在校生、毕业生及其它客观因素都是必须具备的评价因素.合理分配各因素的权重、详实客观地采集信息、科学地推理判断是保证评价信息全面真实的关键.利用现代信息技术的统计分析和渗透功能,使用“一专三化法”建立教师评价专家系统,有效地提高了教师评价的客观性,全面真实反映出教师的当前工作状态,同时为教师未来发展提供了有效的决策支持. 相似文献