构建“适合天性,涵养德性,发展个性”的开放式校本课程体系

正建宁中学是江苏省唯一一所教育和保护有不良行为、严重不良行为未成年学生的专门学校。这里的孩子在成长过程中遇到了学习、心理上的双重困难,然而,在这里他们找到了属于自己的未来。针对这些特别的教育对象,建宁中学坚守工读教育根本,秉承工读教育传统,直面这样一个问题:怎样的教育才是切合学生成长需要的教育?近年来,学校创造性地构建课程体系,对课堂模式进行革新,秉持"时时是课堂,处处是教室,事事皆课程"的课程理念,遵循课程活动化与活动课程化的课改思路,从"工作室课程群"入手对课程设置进行分析、对学生成长需求进行评估,对学校课程进行规划重构,努力构建并践行"适合天性,涵养德性,发展个性"的开放式校本课程体系。     

刍议高校大学生篮球裁判员的培养途径

篮球运动在我国是一个普及开展、且深受广大学生喜爱的球类运动项目。众所周知,篮球运动的顺利开展离不开裁判员的临场执法。为此,篮球裁判员的角色就凸现出非常重要的地位与作用。本文探讨了普通高校大学生篮球裁判员的培养路径,希望能对当前高校大学生篮球裁判员的培养方案有所裨益。     

网络技术支持下的动漫设计课堂教学系统研究

我国的很多高校动漫专业的人才培育方式都是针对动画的理论认知，经常用CG、多媒体、软件操作等来替代动漫教学的诸多内容，这种环境非常地不利于思维的创新以及能力的培养，不利于专业人才的成长。     

延长油田发展历程述评

延长油田是我国发现和利用最早的油田。在西方近代石油工业迅速发展并对我国造成冲击时，清政府开始了对延长油田的开发，但由于技术、资金、人才的缺乏，延长油田的开发长期停留在时断时续的状态下。新中国成立后，在大力发展石油工业的背景下，延长油田的勘探开发才取得了长足的发展。尤其是1997年产量超过100万吨后，延长油田进入了快速发展时期；10年后，油田的总产量超过了1000万吨。延长油田的发展，基本折射出了我国石油工业发展的曲折历程，有很多科学上、技术上、管理上的历史经验值得总结和研究。     

城市公共文化服务“馆团”模式:运行机制及其效度——基于武汉市江汉区的调查与思考

为了提高武汉市公共文化服务的效能,江汉区文化馆与本辖区内的民间艺术团体进行有机合作,为辖区内的民间艺术团体提供基础性与制度性的公共文化服务的供给,民间艺术团体在享受区文化馆提供的免费公共文化服务资源的同时,积极地释放"文化能量",成为公共文化产品落实的嫁接者,从而使得群众享受到更丰盛的公共文化成果。笔者试图把这一新的公共文化服务的模式概括为"馆团模式"。这一模式使政府摆脱了单一的公共文化服务供给者的角色,吸纳民间艺术团体参与到公共文化服务中,形成多重供给主体的新供给模式。但是这一模式过度地将公共文化资源向馆团团队倾斜,在一定程度上阻碍乃至排斥了其他团队的进入,从而损害了公共文化服务的普惠性、均等性原则的贯彻和施行。同时由于团队成员平均年龄偏大,导致其释放"文化能量"的有限性,而且在调动民众参与公共文化生活的自觉性与主动性上也有较大的局限,这些问题文化馆在改善其公共文化服务中需要引起高度重视。     

项目融资理论及其应用

项目融资在中国经济高速发展和经济结构调整的过程中,特别是在金融创新的大环境下,它的重要作用日益凸显。当今社会全球数字化,特别是金融业,数据就是生命。金融服务外包园区不同于一般类型的工业园区,入驻园区的主要是金融类企业,其中最重要的就是数据中心的建设,造价昂贵,技术先进,设备多由国外跨国公司提供。在金融服务外包园区的建设中,资金需求量大,操作复杂,建设周期长,对政府提出新的要求,合理的应用项目融资理论并且适当创新,可以实现项目的良好经济收益,也是一种金融创新的探索。     

思想政治理论课实践教学的现状与对策的探讨—以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

思想政治理论课实践教学是新时期下对大学生政治方面教学的一种新型教学模式，在理论教学的研究中具有举足轻重的地位。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是实践教学的核心课程，具有代表性。我们要通过对实践教学过程的实施和探讨，研究出一套最符合大学生学习的教学模式，提高大学生思想政治的觉悟。本文将结合思想政治理论课实践教学的现状加以分析，提出一些相关对策。     

新经济形势下企业经济管理模式创新研究

随着现代社会的发展和先进技术的日新月异,企业唯有持续创新管理制度方可在激烈的市场竞争中存活。在企业的管理工作中,经济管理者占据重要地位,创新企业经济管理模式对提升企业自身的核心竞争力具有关键作用。文章首先分析了经济形势下创新企业经济管理模式的作用,然后阐述了现阶段企业管理模式中存在的缺陷,最后制定了几点创新企业经济管理模式的具体对策。     

在生态式体验教育中幼儿社会性交往合作能力的培养

上个世纪70年代“生态”和“体验”式的教育理念在引入幼儿的教育中。生态体验教育就是教育对象在一定环境下的体验、认知、反思、学习。社会交往是人类精神生活的重要内容，也是生存的基本需要，本文通过分析幼儿在生态式体验教育中社会交往能力的发展，结合实际谈谈自己的观点。     

雇主品牌实践与企业转型的战略作用

由于雇主品牌中凝聚着企业和雇员之间的情感关系，并通过雇员传播，影响到企业社会形象，因此越来越多的企业意识到了打造雇主品牌的重要性。