小心维生素成“危身素”

问:我有白斑家族病史,最近由于天气热喝了许多饮料,摄入了过多的维生素C,诱发了白斑。去医院检查,医生说家族中有白斑史者,要尽量少吃富含维生素C的食物。补充维生素不是可以提高免疫力吗,为何会诱发疾病?应该如何合理补充维生素呢?湘潭市陈国军答:"是药三分毒"。不按实际需要和规定剂量使用维生素,补药也能成为"毒药"。维生素分为水溶性和脂溶性两种。水溶性维生素服用后,可以随着尿液排出体外,毒性较小,但大量服用可损伤人体器官。例如E期超过正常剂量服用维生素C,可能刺激胃黏膜出血并形成尿路结石。     

运用哲学思想解析“实事求是”

正一、"实事求是"是一个艰难的历史过程实事求是是马克思主义的思想路线,是科学发展观的理论基础和实践内涵。毛泽东同志指出:"‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,     

如何避免如何避免“怀才不遇”

毋庸讳言,在一些单位,因理念滞后、体制制约、环境不佳等因素,致使某些学富五车、才华横溢的精英无法得到领导赏识,难以获得才能展示平台的现象并不鲜见。但在实际工作中,我们有时还会看到这样一种怪现象:某些同志虽置身于领导思想开明、人才备受尊重、施展才华空间较大的部门,却也难以得到重用,因而有"怀才不遇"之叹。个中缘由颇令人深思,细究起来,应有以下几种原因。     

毛光烈：对民间借贷要“开前门、堵后门、杀邪门”

今年“两会”期间，全国人大代表、浙江省副省长毛光烈接受媒体采访时说，对民间借贷要“开前门、堵后门、杀邪门”。所谓“开前门”，就是让一些合理的民间融资行为合法化、阳光化。与国外相对成熟的金融市场相比，中国的金融服务体系是大银行多、小银行少、为小微企业服务的小型银行尤其少。     

浅谈高中地理教学中如何提升学生的思维能力

发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。     

论初中音乐教学如何满足学生的实际需要

义务教学中的教育思想是塑造德、智、体、美、劳全面发展的人才.初中音乐教学是培养学生素质教育的关键阶段,是开拓学生思维能力的必要教学手段.音乐教育能够在陶冶情操的同时,提升学生的想象力,开拓学生的思维能力,提升学生的学习能力.但从目前的初中音乐教学来看,还有很多需要改进的方面.比如,在师资力量的配备和对初中音乐教学的重视程度等方面都需要有所改善,初中音乐教学要得到大家的认可和社会的重视,这样才能给学生营造一个健康舒适的培养环境,从而有效提高学生的学习积极性,达到教育的基础目的.     

试论班主任工作中的四种辩证关系

班主任是中等职业学校教师队伍的重要组成部分,是中等职业学校从事德育工作,开展学生思想政治教育的主要力量,是学生健康成长的指导者和引路人。而要在实际工作中富有成效地开展工作,笔者认为,需正确处理以下四种辩证关系。     

紧贴生产实际 力创“四型”支部

本文以巴陵石化有限责任公司物资装备部综合党支部为例，结合该党支部的实际工作，探索学习型、创新型、战斗型、和谐型四型党支部的建立。     

中国耕地警戒值的测算

把食品需求结构分解为饲料粮消费量和口粮需求量,口粮食物需求量通过预测的城乡人民的人均需求量结构得到,饲料粮的消费量通过饲料粮与肉蛋奶的关系预测,通过饲料粮消费量与口粮需求量计算出农产品需求的播种面积,结合食物作物单位面积产量得到食物作物播种面积,再结合食物作物播耕强度指数计算出人均耕地警戒值。     

逆向选择与联合借贷

信息不完全诱发的逆向选择使金融机构对农村小项目的放贷过于保守,而中国农户又无法提供相应的抵押品去显示项目的风险类型,结果导致双输局面。而通过建立联合借贷模式,农户利用项目所得相互之间进行担保,可以克服逆向选择的不利影响,同时农户的福利水平不会因为提供担保而下降。