全文获取类型
收费全文 | 5873篇 |
免费 | 102篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
管理学 | 998篇 |
劳动科学 | 33篇 |
民族学 | 133篇 |
人才学 | 240篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 619篇 |
理论方法论 | 222篇 |
综合类 | 3021篇 |
社会学 | 710篇 |
统计学 | 60篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 177篇 |
2022年 | 142篇 |
2021年 | 177篇 |
2020年 | 135篇 |
2019年 | 84篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 150篇 |
2015年 | 188篇 |
2014年 | 372篇 |
2013年 | 354篇 |
2012年 | 321篇 |
2011年 | 384篇 |
2010年 | 437篇 |
2009年 | 581篇 |
2008年 | 510篇 |
2007年 | 317篇 |
2006年 | 283篇 |
2005年 | 237篇 |
2004年 | 168篇 |
2003年 | 179篇 |
2002年 | 166篇 |
2001年 | 132篇 |
2000年 | 121篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有6040条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
介绍了《自动检测技术》课程实验教学改革思路,将原来以验证为主的实验内容改进为演示实验、基础实验和综合性设计性实验相结合,以提高学生学习该课程的效果,拓展学生的知识宽度,增强学生的专业实践能力和动手能力。通过两年的实践收到了明显的效果,为达到具有实践能力、创新素质的应用型人才培养目标作了有益的探索。 相似文献
992.
993.
马瑞雪 《太原师范学院学报(社会科学版)》2023,(2):90-96
立德树人是新时代教育的根本任务,高校的育人工作必须根据具体情况和时代要求进行灵活应对,并不断进行创新。短视频作为一种新兴的媒体形式,具有丰富多样的表达方式和广泛的传播渠道,为高校文化育人机制提供了全新的赋能途径。短视频具有互动性强、创新性高和影响力广的特点,能够在短时间内传递信息和情感,并激发学生的兴趣和共鸣。通过对短视频赋能高校文化育人的价值内涵、实践模式和实践条件进行深入探讨,可以为高校文化育人工作提供借鉴和启示,以促进高校文化建设和人才培养。 相似文献
994.
构建实证数据驱动下的多智能体计算实验平台,用于研究从在线到移动环境下消费转移行为的动态演化机理。实验结果表明,所收集的实验数据与经典扩散方程拟合程度高,说明计算模型能反映真实系统的演化过程。广告在产品/服务的市场投放初期效果明显,随着广告强度的增加,消费接受效果并非明显。当市场中出现高消费休眠时,即便采用高唤醒策略,其移动服务消费接受水平也低。当休眠率远大于唤醒率时,市场成熟期后,移动产品/服务接受量下降,而在线产品/服务接受量回升。当唤醒率远大于休眠率时,移动产品/服务接受量水平可达到最大,并维持稳定。该计算模型和实验结果能为管理者提供电子商务行为决策方面的支持。 相似文献
995.
教学活动中,必须发挥学生的主体作用。多媒体辅助教学的作用在于应用现代化的技术手段,刺激和调动学生思考的积极性,启发学生的思路,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。因此,在应用多媒体进行教学的实践中,必须注意不能让电教媒体挤占学生探索、分析、思考的时间,必须把对学生的思维能力的培养作为教学的重要目标。实践证明,凡是需要展示过程的内容,能在教学中体现“思考过程”的教学活动才是最有效的。 相似文献
996.
997.
998.
本文主要分析了电子商务专《WEB程序设计》课程构建立体化教学模式的必要性,并从理论教学、实验实践教学、网络平台教学和教学评价四个方面阐述了构建立体化教学模式的意义、方法和步骤。 相似文献
999.
随着素质教育的整体推进,有关物理实验及其教学的理论与实践研究有了较大的进展。物理实验改革是物理课程与教学改革的重要组成部分。对于物理实验改革,不能就实验谈实验,而应当将其置于整个中学物理课程与教学改革的大背景下,有目的、有计划系统地加以思考,构建新型实验探究式教学模式。 相似文献
1000.
本文分析了“单片机原理及应用”课程实验教学改革的必要性,提出了新的实验教学改革方案。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质。 相似文献