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91.
张月梅 《白城师范学院学报》2003,(1)
本文在分析当前中学化学实验绿色化设计的现状及存在的问题的基础上,对中学化学实验绿色化设计的目的和依据,内涵和设计方案,分析和测评进行了探讨,阐述了中学化学实验绿色化设计的方法论。 相似文献
92.
李晓芳 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2008,12(6):88-92
作为新世纪最出色的二十位作家之一,乔纳森·弗兰岑怀着创作宏大社会小说的理想,穿梭于传统的讲故事高手与熟练的实验作家之间,为读者展示了美国家庭、美国自身,以及美国的资本主义、物质主义、乐观主义和理想主义。他仰望着天空,却关注着众生。 相似文献
93.
中学化学是以实验为基础的一门自然学科.而在实验教学中,教师不应只教学生怎样进行实验操作,现象的分析,培养他们观察、描述、分析问题和解决问题的能力,还应该对学生进行安全教育. 相似文献
94.
95.
96.
徐小增 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1995,(4)
针对平衡倒立摆这一非线性控制问题,设计了神经元控制器和控制装置,编制了实时控制程序.控制装置运行良好,成功地平衡了倒立摆.实时控制实验显示,当倒立摆的参数变化时,神经元控制器比一般的控制器具有强得多的自适应能力. 相似文献
97.
孟文科 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2006,25(1):44-46
中华平民教育促进会定县实验区在二十世纪三十年代创立了一套由村保健员、乡保健所、县保健院组成的三级卫生保健网,并在学校卫生、妇婴保健、传染病预防和疾病治疗等方面做出了显著的成绩,在当时产生了广泛的影响,对我们今天来说仍值得借鉴。 相似文献
98.
笔者根据以往业余训练的经验和教训,通过对专业理论知识的进一步学习,总结出一些预防损伤的方法反馈到训练中,经过实践,取得了良好效果. 相似文献
99.
王雪梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):107-108
《语文课程标准》明确提出:“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这个培养过程是循序渐进的.对中年级的要求是“能修改习作中有明显错误的句子”;对高年级则提出“能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺。行款正确,书写规范、整洁”。新课程标准实验教科书在习作的编排上.也将培养学生习作的能力和修改习作的能力放在同等重要的位置。新教材习作编排中多次提到:“写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。”“老师既要看是怎样写的,也要看是怎样改的,要表扬、鼓励那些认真写、认真改的学生。”显然,新课标要求教师同步培养学生“写”和“改”这两种能力.引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 相似文献
100.
阐述了银行会计与其他部门会计相比较的突出特点,对目前商业银行会计信息资料方面、会计电算化软件工作方面、会计内控机制建设方面存在的问题进行了详细的论述,并针对这三方面存在的主要问题提出了相应的较为切实可行的改进建议,使商业银行能够通过逐步完善这几方面的内部制约机制,提高商业银行会计的管理水平,尽快适应我国加入WTO的需要。 相似文献