小额诉讼程序之比较与借鉴

本文从比较法的角度,研究了小额诉讼程序的价值、制度设计和运作中的原理;结合我国的实际情况,借鉴国外的有益作法．对构建我国的小额诉讼程序提出了意见和建议,以期对正在进行的司法改革有所促进。     

独立量刑程序模式下的证明制度

量刑作为刑事审判活动的一个重要组成部分,既是司法审判的落脚点,也是衡量司法公正与否的重要因素。近年来,量刑环节出现的种种弊端迫切要求量刑程序独立于定罪程序之外,对其进行严格的规制。与此相适应,必须设立一种不同于定罪证明制度的量刑证明制度,以求使量刑结果更为公正合理。以独立量刑程序框架为背景,对量刑程序中的证明制度作探讨。     

论我国经济诉讼中的小额诉讼程序

近年来,随着人们维权意识的增强,大量小额经济诉讼案件出现,给司法造成了很大的压力。本文以缓解司法压力为视角,立足诉讼效率、效益和公平原则,借鉴各国和地区的立法体例,提出了建立我国小额诉讼程序的构想。     

在康复村进行增能活动

按照社会工作的工作程序,我们获得村民的信任接案后,就是对服务对象进行评估。我们从三个层次对康复村的服务对象进行了评估。     

抗干扰设计方案在PLC控制系统中的应用

可编程序控制器（Programmable logic controller）简称PLC是20世纪60年代末发展起来的一种新型工业控制装置。由于PLC具有功能性强、编程简单、可靠性高等优点,被广泛应用于各类生产机械和生产过程的自动化控制中。PLC控制系统的可靠性直接影响到工业的安全生产和经济效益,系统的抗干扰能力是整个系统可靠运行的关键。由于PLC是以集成电路为基本单元的电子装置,内部处理过程不依赖机械触点,它的硬件和软件在设计中都采用一系列的隔离和抗干扰技术,即使在恶劣的环境中PLC仍能稳定工作,但是,如果PLC控制系统外界和内部的干扰过于强烈,就会影响到整机的可靠运行,所以充分考虑PLC系统的抗干扰设计,     

浅谈说课

所谓说课,是教师根据教学大纲的要求,依据相应的学科课程的教学要求,阐述对所讲课题的教学设计及理论依据（包括个人对大纲的把握,对教材和学情的分析,对教学方法及学法指导的构想和对教学程序的设计）。它科学规范,新颖实用,效果明显,可操作性强,是提高教学质量的有效途径。由于教师在参与＂说课＂活动中,既要当说课者,又要当听课者,为了说好课,教师势必要对自己高要求。教师会积极主动地去充电,既要学习更多的专业知识,又要学习现代教育理论,促使教师在钻研教材的同时、认真学习教育学、心理学及教法等教育理论。这样才能保证一堂课上得合理,说得明白。另一方面,教师作为听课者,     

员工选拔准则

<正>所有拥有15名或15名以上雇员的雇主都要遵循包括负面影响测试和求职人跟踪的"员工选拔程序统一准则"吗?事实并非如此,"员工选拔程序统一准则"适用于联邦雇主和第七篇注明的私营企业和国有企业的雇主(拥有员工15人及以上),但它们仅仅是准则而不是法律。这就意味着如果上述雇主在法庭上遭遇员工歧视性索赔,法庭会参照准则上的条     

专家审稿制度与编辑队伍功能

本文通过对专家审稿制度进行分析,认为应该在完善该制度的同时,还应不断提高编辑队伍的能力,以提高科技期刊质量。     

试论我国证据立法对庭审实质化的影响

庭审实质化的核心是防止法官审前产生预断。案件事实的认定应当通过法庭之上对证据的调查来进行,但我国刑事证据立法,却在很多条款中默认了审前预断。去年出台的《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》虽然在排除范围、证明责任分配、程序审查等方面有重大进步,但是,在控审方面尚未实质分离,以法庭审判为核心的刑事诉讼构造并未建构的前提下,该规定同样难以实现庭审实质化的目标。     

刑事讯问制度的理论基础

讯问作为获取犯罪嫌疑人、被告人口供的一种侦查行为,是一种多结构的诉讼活动。讯问这种多结构性赖以建立的理论基础包括无罪推定、程序正义和人性论三个方面。这要求我国刑事诉讼制度作出相应的调整,以充分发挥讯问的取证功能。