声乐教学改革中主客观结合教学法的运用与创新

声乐教学的内容包括声乐理论知识、声乐文化知识、声乐演唱技巧以及声乐表演与领悟等方面知识,主客观结合教学法在声乐教学中的正确运用,能够为培养实用型声乐人才提供支持。文章通过对声乐教学中主客观结合教学法的应用原则进行阐述,提出了主客观结合教学法的正确运用对策,希望能够为声乐教学与改革起到抛砖引玉的作用。     

对我国税务代理发展方向探析

税务代理的产生是满足国家需求和纳税人需求的产物。税务代理是作为征纳双方的中介者而存在的,因此具有独立、客观、公正性的特征,而我国税务代理的发展,已偏离了这种轨道。要使我国税务代理真正成为税收征纳体系的重要环节,成为联结征纳双方的桥梁,则实现税务代理的独立、客观、公正,应是我国税务代理的发展方向     

研究型课堂中教师的“赋权增能”

当前教学改革的重点旨在促进学生学习方式的变革,使其能够自主学习、合作学习和探究学习,对于研究生阶段更是如此。从根本上讲,要使学生恢复主体性,首先要使教师具有主体性,因此,解放学生的前提是解放教师,使教师拥有专业自主性与地位,能实施专业判断,参与校务决策,借此提升专业素质,实现自我效能和专业发展,发挥教育功能,即实现教师的赋权增能。在研究生阶段创建研究型课堂具有可行性和实用价值。通过鼓励师生的共同参与,任务分工,团队协作和个体的自主学习最终将达到师生的个人发展和共同成长,促成新型学校文化的形成。     

关于实施全员人口信息管理的思考

实施全员人口信息管理的重要性和必要性实施全员人口信息管理是贯彻落实科学发展观,促进人口与经济、社会、资源、环境协调可持续发展的客观需要。科学发展的重要内容和基本目标之一就是人口与经济、社会、资源、环境的协调性和可持续发展。实施全员人口信息管理,能够帮助我们全面、准确地掌握有关人口的各类信息,及时把握人口因素与经济社会的发展水平、发展要求的协调程度、以及与资源、环境的承载能力的适应程度;     

着眼、入手、立身——与年轻干部谈成长

任何一个成熟的领导干部都是从年轻、单纯一路走过来的。每个青年干部成长的速度和质量都有自己的个性特征,但对客观世界变化能够敏感准确地去发现、将利益关系作为全局的总纲去把握、面对自身的矛盾不断去自醒这三项能力,是成熟的基础,也是根本的能力素质。     

浅析人口计生工作“五关爱”的实际意义

城乡协调推进三结合开展五关爱,具有改革创新、与时俱进的时代特征,是党和政府心系百姓的亲民行动,是宏大的民心工程。是三个代表重要思想在人口计生工作中的体现,更是树立和落实科学发展观的客观要求。     

权能激发:基层村民自治管理模式的新探讨

20世纪30年代中期,梁漱溟先生在探讨中国改革的两大难处谈到乡村改革的时候,他表示中国的乡村改革运动是号称乡村运动而乡村未动,综合中国农村改革的实际效果,中国的乡村改革一直是乡下人漠不关心,只是乡村以外的人瞎嚷嚷,本文结合当前我国部分基层乡村的现状,从增加村民权能的方向提出假设,探讨中国乡村改革,真正实现村民主导下的乡村社会发展的新模式。     

浅论共同侵权行为

共同侵权是指加害人为二人或二人以上共同侵害他人合法民事权益造成损害,加害人应当承担连带责任的侵权行为。共同侵权行为作为一种特殊的侵权行为形态,在理论和实践中仍有较大争议。     

别把孩子的好奇当兴趣

<正>孩子的喜好像变色龙5岁的桐桐是个精力旺盛的小男孩,好像什么事都想做一做,但什么事都做不久。有一天,桐桐和妈