如何培养初中物理知识的学习能力

初中物理知识涉及许多物理的概念，公式、规律以及现象，都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外，还应找方法，掌握规律，采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆的方法。     

珍爱我们的家园

有人说，家是一幢住着你及你的亲人的房子。其实，对于那些被海峡阻隔的山东荷泽人来说，他们的家却是一片难舍的故土。1982年的一天，在台湾台北一次从大陆去台湾的老兵聚会上，有一个叫作高秉涵的老人，拿出了一包东西。他们称了一下，有3公斤重。高秉涵是给聚会的人来分这包东西的。为什么推举他来分，因为他是律师，大家认为由他来分，自己就放心了，不担心他会偏心眼儿。人太多了，谁都想得到这宝贵的东西。     

如何有效提升高职学生英语词汇记忆效率

通过对高职院校学生学情的分析,总结影响高职学生英语词汇记忆的因素,从而提出有效提升高职学生英语词汇记忆效率的意见和建议,使学生真正成为全面发展的复合型人才。     

浅谈如何利用木偶开展幼儿园教育活动

《幼儿园教育指导纲要〈试行〉》指出,要引导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。近年来,木偶已经成为儿童游戏中的重要角色,利用木偶开展幼儿园教育活动,可以充分发挥木偶独特的教育价值,让幼儿从与木偶环境的充分交互作用中获得发展。该文从寓教于乐、潜移默化、家园互动、教学相长等角度,就利用木偶开展幼儿园教育活动提出了几点思考。     

也许有一种热恋,永不能相许

正A华灯初上的深秋夜晚,风微寒。街边,准备去参加公司酒会的苏染伸手拦出租时,不经意间抬了下头。街的对面一个占据了她所有梦魇的身影一闪而过。手僵在了半空,心中一惊,她不顾一切地冲了过去,追到街口,已不见了人影。有关兰逸尘的记忆,始终是碎在苏染心口的玻璃碴,无法拔弃,又一直驻扎得近乎绝望。     

英语词汇在初中教学的合理运用分析

在初中英语教学中,词汇量的大小至关重要.而词汇量的大小,或词汇记忆能力的强弱往往与学习策略有关.在记忆英语单词过程中,最容易忽略语言本身的规律而玩弄各种记忆的小技巧,实践证明,任何语言记忆的方法都必须回到语言学习的基本规律上来.     

基于VAK理论的英语词汇记忆法

英语词汇是英语教学中的难点之一,这方面的研究一直是语言学家关注的焦点。从已有的研究成果来看,很多词汇记忆方法都是从语言本身出发,寄希望于用一种记忆法满足所有学习者的需要,忽视学习者的主观能动性,尤其是学习者的学习偏好,往往无法满足所有学习者的客观需求。基于VAK理论的词汇记忆法重视学习者的学习风格,强调个体差异,针对不同的学习者有的放矢地运用不同的记忆方法,是解决词汇记忆的一种有益尝试,对提高学习者的词汇记忆效率有十分重要的指导意义。     

浅析计算机辅助翻译软件及其发展趋势

本文通过对计算机辅助翻译软件的具体分析,论述了计算机辅助翻译在翻译领域内的重要作用。从术语库和翻译记忆库两个方面分别对计算机辅助翻译进行探讨,认为术语管理系统能够有效地保证译文中术语的一致性和规范化,而翻译记忆系统则可以极大地减少翻译所需时间,提高翻译的质量和数量。这是翻译技术的重要组成部分,也是未来翻译的必然趋势。     

基于博物馆的战争创伤叙事与记忆形塑研究——以建川博物馆和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例

博物馆是凝聚历史记忆的场域,同时也是文化再现的场所。博物馆利用其独特的藏品、丰富的展示手法,以及特殊的建筑结构叙事空间,将一段段鲜活的历史、文化、记忆向我们娓娓道来。作为承载人类历史记忆的媒介,博物馆通过展示"物",再现"物"之主的个体记忆;营造"场",借由其特殊的"场",塑造并建构社会乃至国家之集体记忆。文章主要以建川博物馆和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为主要研究对象,探讨纪录国家、民族之创伤记忆的战争纪念型博物馆,叙写建构创伤与形塑记忆的手法与意义。     

永远的导师——贺刘绪贻先生百岁华诞

屈指算来,我离开武汉大学已逾四分之一世纪,关于母校的记忆已在渐次消退。适逢恩师刘绪贻先生百岁寿辰,赶紧打开尘封的记忆,回到那常常念叨的珞珈山。＂50后＂的我们,如果双亲和恩师都还健在,那真是人生的幸事。