扬长避短,做好隔代教养

新时代,需要新教育和新父母。2021年,本刊邀请全国政协常委、新教育实验发起人朱永新教授分析新时代家庭教育中的关键问题,帮助父母和孩子一起成长。在中国的家庭关系中,隔代亲是一个非常有意思的现象。在封建社会,这个现象被长幼有序、等级森严的家长制掩盖,但是有一个大家耳熟能详的词语—"含饴弄孙",还是反映了中国隔代亲情的其乐融融。在当代社会,随着传统宗法社会的瓦解以及女性走上工作舞台,作为祖辈的老人参与养育的程度加深,"隔代亲"在现实生活中的表现更为明显。     

浅析家庭教育对孩子的影响

孩子是祖国的未来,民族的希望,他们的健康成长关乎国家兴衰和民族命运。为了使孩子从小树立正确的世界观、人生观和价值观,培养孩子健全人格、早日成才,做一名21世纪合格的建设者和优秀的接班人,就必须对孩子进行积极健康的家庭、学校和社会的全方位教育。其中,家庭教育占据基础地位,同时对孩子也有终身影响,对孩子的健康成长发挥着不可替代的作用。本文将从家庭教育的现状着笔,分析家庭教育的重要性,探讨更好地对孩子进行家庭教育的对策。     

“双减”政策对家庭教育支出的影响

本文通过问卷调查研究“双减”政策对家庭教育支出的影响。研究表明:“双减”政策实施后,学科类辅导课支出的减少情况相比兴趣类辅导课更为显著,有效减轻家长的教育支出压力;学生完成作业时间的减少情况显著但不明显,略微减轻子女的学业负担;“双减”政策的实施对于多子女家庭减轻义务教育支出更加显著。     

浅谈“学生、教师、家长”在小学教育中存在的问题及应对策略——以迪庆藏区德钦县第二小学为例

德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校，为当地基础教育做出了巨大贡献，但是同时其发展也遇到机遇与挑战，结合扎根理论，从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析，并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。     

粟裕“八字”教子

粟裕(1907～1984),籍贯湖南会同。他戎马一生,文武双全,战功赫赫,1955年被授予大将军衔,在所授十员大将中名列第一。粟裕与楚青于1940年结婚,生有3个子女,即长子粟戎生、次子粟寒生、女儿粟惠宁。在解放军的高级将领中,粟裕对子女的要求以严厉无情而闻名。他的教育方式,归纳起来就是八个字:“吃苦、耐劳、顽强、勇敢”。子女小的时候,粟裕为锻炼他们的意志和胆量,培养吃苦耐劳的精神,采取的是与众不同的方式———体育锻炼。粟裕说:这既能锻炼身体,又能锻炼意志。”于是,他一有空就带着儿女们去锻炼,夏天游泳,冬天滑冰。长子粟戎生,1942年生…     

试析未成年人思想道德中的养成教育

加强未成年思想道德的培养，是我国社会主义建设中不可缺少的重要举措。本文以养成教育入手，家庭、学校、社会“三位一体”，形成合力，对其进行正确的引导和教育，使其成为国家栋梁之才。     

农民外出打工，不要牺牲子女的健康成长

方兴未艾的“民工潮”,是农民走出封闭、摆脱贫困、增加收入、走向小康的必然选择,也是国家加快工业化、城镇化和农村产业结构调整的必然结果。我们必须充分肯定“民工潮”对促进经济和社会发展的巨大作用,但一定要看到,由此带来的矛盾和影响也是相当复杂、尖锐和严重的。其中农民工留在家乡的子女上学受教育的问题,就已经不是一家一户的事情,而成了重大的社会问题。最近,衡山县关心下一代工作委员会就此进行了一次深入调查,了解到了许多的情况。问题多多:打工家庭子女成长堪忧衡山县是个农业县,全县41万人,农村人口达36万,占了将近九成。改…     

论三国时期东吴地区的教育

三国时期东吴地区由于受战争影响 ,教育事业虽然发展不大 ,但仍自有其特色。孙权重视子弟教育和将领教育 ,强调历史教育与兵法教育 ;孙休注重学校建设 ,鼓励官吏子弟入学 ;尤其是以大族家庭教育为主的私家教育仍然相当活跃 ,为东吴及以后的西晋政权提供了大批优秀的人才