个体心力负荷过重的悲剧

江葆家拾垃圾这件事多半是因为他曾是北大学生,又是研究生毕业,才倍受关注。如果仅仅是一个普通的青年拾垃圾,似乎就没有什么人来讨论了。本来任何人选择自己的职业生涯是无可非议的,但是在中国目前发展阶段,北大被视为中国的精英的摇篮,从中出来的人毕业之后拾垃圾,不能不让人思考: 这意味着什幺?从研究大学生心理角度,我们通常主要考虑三个方面的因素:从学校方面,学生在教育环境中获得了什么;社会的变化发展对人的影响;第三方面是他个人的性向问题。     

孩子为什么总爱跟伙伴打架

广西南宁三中的学生张驰2004年被保送到清华大学就读,他的母亲莫欣萌是“全国更新家庭教育观念报告团”成员。张驰入学前,爸爸妈妈给他写了一封意义深长的信,这封信对我们所有的家长都具有启迪作用。儿子．     

教子有良方，金家有个“家庭博士群”

这是一个特殊的家庭，他们结婚51年，培养的4个孩子分别成为美国麻省理工大学、英国剑桥大学、美国霍普金斯大学、中国清华大学这四所世界名校的博士、博士后。这个家庭被称为中国第一个“家庭博士群”，父亲金春明、母亲李振霞被称为“中国最成功的父亲、母亲”。     

试论彝族社会传统家庭教育的特点

彝族社会传统家庭教育是指彝族地区没有进入社会主义之前,凉山地区则特指1956年实行民主改革以前的彝族的家庭教育。彝族的家庭教育的产生是彝族社会发展到一定阶段的产物。彝族社会传统家庭教育具有阶层性,等级性、早期性的显著特点,既注重实践,提倡学以致用,又注重言传身教,潜移默化,并根据不同的年龄阶段施以不同的教育内容。     

电视节目的角色功能缺失

人们不同时期有着特定的心理和社会需求,需要兄长、伙伴、心理医生、人生导师、行中高手、英雄偶像等等不同角色的面对。中国的电视主持人节目面临角色功能的缺失,其设立和制作应关照人的一生在社会化进程当中的不同时期,使节目的角色贴近人们的需要。本文对于电视人打开思路,拓展节目的空间有益。     

康克清与朱老总的后人们

康克清和朱老总的结合,是在艰苦的战斗生活中。革命锤炼了他们的爱情。朱老总博大宽阔的胸怀,高尚的品德,无时无刻不在教育着康克清。他们共同度过了共患难、长相依、长相知的48个春秋。朱总司令有件放不下的家事从1909年离开家乡入云南陆军讲武堂,到完成两万五千里长征,奔赴抗     

近代精英家庭教育的嬗变

近代中国社会的转型促进了精英群体家庭教育的嬗变,他们在家庭教育中注意培养子弟经世致用的处世态度,热爱祖国的崇高理想,运用科学、民主、多样的家庭教育理念,既继承了古代家庭教育的优秀传统,又体现中西并重、新旧并举的时代特征,取得了良好的教育效果,适应了转型社会对人才培养的需要,推动了历史的发展。     

中国传统家文化对古代家庭教育的影响

中国传统文化中家文化居于核心地位,家文化既包括整个大家族系统内部的文化,又包括个体的家庭内部的文化。在中国人的价值系统中家的意识具有核心价值的作用,而以子女教育为核心的家庭教育是家族延续的关键因素,因而中国人十分重视家庭教育,这种重视通过家庭教育的思想、内容体现出来。     

论中美家庭教育的差异

家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所,对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。     

章子怡，成功来自父母的激励

我的父亲是北京市电信局干部,母亲曾是幼儿园教师。小时候,我长得瘦弱不堪,母亲就把我送到北京宣武区少年宫学舞蹈。在那里,整天劈叉翻跟头,生活很枯燥,我无数次要打“退堂鼓”,表示不想学了,可父母坚持让我练下去。他们说:“有一门技艺,人生之路会很宽广。”11岁那年,我考进了