关于我市家庭教育状况的调查与思考

本文通过问卷调查来反映我市当前家庭教育的水平和状态。调查报告分为三个部分：一调查目的；二调查数据与分析；三实施家长教育的思考与构想。     

三种教育的分析与研究

我国的社会发展迅速,社会改革效果显著,可我国的教育状态是否良好呢?比如说,我国的家庭教育,学校教育,社会教育等等。这些教育尽管都有一些改革,可它们的改革不够彻底,它们的成效不够显著,所以我们应该寻找一些新的教育模式来补充这些不足。     

文明家庭带动文明社区

浙江省台州市椒江区葭街道“文明家庭”创建活动成效显著。目前,街道区级文明家庭总户数达到1683户,占社区家庭总户数的37.3%。为了营造良好的“文明家庭”创建宣传氛围,街道通过层层发动,利用广播、墙报、橱窗等阵地广泛开展宣传,充分发挥群众参与“文明家庭”创建的积极性。创新载体,深化“文明家庭”创建工作针对不同家庭的特点,深化“文明家庭”创建工作。1.以0一3岁幼儿家长为主体,开办社区家长学校,实施家庭教育知识的普及和推广,着重通过婴幼儿家庭教育知识系列讲座,使家长树立科学的教子观念。江边社区组织的老少同乐活动,星洲社区…     

一个不愿上学的女孩——心理咨询案例分析

青少年心理问题已日渐成为学校、家庭、社会关注的焦点,本文从一个案例入手,介绍心理咨询的基本理念及咨询的一些方法与技巧.提出咨询者面对青少年纷繁复杂的问题,要透过现象看本质;需要更多地了解其个性形成与家庭教养的关系,采取家庭干预;重视学生青春发育期性健康教育.     

积极探索新形势下家庭教育的发展促进我市家庭教育事业迈上新台阶

广州市家庭教育研究促进会在市妇联和市社科联的指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，积极贯彻实施《家庭教育工作“九五”计划》和《九十年代中国儿童发展纲要》，为促进我市家庭教育事业的发展不断探索，努力实践。在组织推动会员搞好理论研究、学术成果交流、培训骨干及多形式普及家教科学知识等方面做了不少工作，取得了较好的成绩。多次被市社科联评为先进学会，今年10月，还被评为全国大中城市社科联先进学会。我们的主要工作体会是。     

社会主义核心价值观对家庭教育的指导与实践

践行社会主义核心价值观需要全社会成员的共同努力,学校教师有责任和义务把这一国民教育融入点滴教学。为了达成这一目标,除了利用学校平台进行多方位的教育与实践之外,还应注重对家庭教育的指导,充分挖掘家长的潜能与资源,使家校形成合力,把社会主义核心价值观思想的种子植根于下一代的头脑中。通过各种实践活动的历练,使学生积累生活经验,从小树立远大志向,形成正确的价值观,为中华民族伟大复兴贡献力量。     

谈中国古代的家教思想

中国古代的家教思想具有极为丰富的理论内涵,其对教育方法、教育手段、教育效果的要求中不乏真知灼见,尤其对道德教化的至高推崇至今仍　　有很大的借鉴和参考价值。     

谈"减负"以后的家庭教育

学校减轻了学生学习负担以后,孩子有较多的时间走上了社会。由于中小学生鉴别能力和自控能力较差,这就增 加家庭教育的必要性。根据多方位的家访调查了解,总结出家庭教育应注意的五个方面。     

我看有偿家教“开禁”

南京对教师从事有偿家教“开禁”,2月12日《人民日报·华东版》做了个副标题,说是“属尽职守是前提,违规从事将受罚”,一下子说出了这种“开案”的小心翼翼,龙来鹿先生专门配发一篇点评:《堵不如疏》。大意说需求创造市场,有需求就必然有供给,南京“开禁”比较理性,以积极的姿态介入管理,总比闭着眼睛装看不见好得多。教育界朋友对此反应强烈。不管怎么说,教师从事有偿家教合法化,总比过去背着一个沉重的思想包袱强得多,我赞成这些意见,虽然认     

教育孩子三步曲

在这个竞争激烈的社会里,"望子成龙"、"望女成凤"是许多家长的共同心愿,但一些家长由于缺乏科学的教育方法,以致造成像夏斐之死、徐力杀母等不应该发生的悲剧,怎样用科学的教育方法教育孩子,提高孩子的素质,培养孩子成材,是多数家长迫切想知道的.