干旱地区农业示范区规划模式探究——以克拉玛依市为例

针对干旱地区水资源缺乏、生态环境退化等问题,以克拉玛依国家农业开发区为例,探索特殊生态环境下水草牧游居创新性规划策略,探索干旱地区引水节水、水草平衡、草畜平衡、人与自然和谐共生的因地制宜规划方法,整治干旱地区水环境恶化,修复生态环境受损等问题,达到生态立城、以产兴城、产城融合的发展目标,为我国干旱地区现代农业示范区规划提供一条适宜人居的生态环境建设模式,可推动干旱地区美丽中国战略的实施.     

"知道"是"知"的今义吗?

《史记·李将军列传》“及死之日,天下知与不知,皆为尽哀”一句中,“知”的词义即是“知道”,这是“知”的古义,也是一直沿用至今的意义。那种认为“知”古义只是“深知、熟知”或“了解”,“知”的今义才是“知道”的认识,是一种误解。     

大力弘扬国学科学对待国学

近年来,"国学热"持续升温,甚至由国内"热"到了国外。它彰显了中国传统文化在现代社会中的魅力和生命力,也标志着我国综合国力的不断增强和国际地位的日益提升。如何以科学的态度大力弘扬国学,在当前国学的研究、宣传、教育中怎样处理好"古"与"今"、"洋"与"中"、"知"与"行"、"专"与"通"的关系,具有重要意义。     

胡适语文教育哲学的树人之维

语文教育在立德树人方面承担着重要职能,发挥着关键作用。“五四”时期是众先哲致力于开启民智、谋求立人的时代,深入开掘其代表人物胡适语文教育哲学中的树人思想,具有重要的现实意义。胡适语文教育树人思想由三个核心命题构成,即语文教育目的论、语文教育方式论和语文教育教材论。胡适语文教育树人思想主要包括：语文教育重在塑造自由人格、独立思想和科学精神相浑融的新人;语文教育需在道德关怀和民主文化中立人;语文教育应以白话文为教材,立言立人;语文教育应以文言文为教材,以文化人。     

现代汉语中的一个贬抑义格式

本文讨论汉语中的“太A了一点”格式。该格式含贬抑义感情色彩。文章首先分别讨论现代汉语共同语中该格式的构成、表义特点及语用价值 ;接着讨论该格式在江西奉新方言中的表现 ,以方证普。最后是全文内容总结。