期待职业教育的春天

正"中本贯通"成为最近教育界里的一个高频词。今年2月,国务院常务会议部署加快发展现代职业教育,要打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。与此同时,根据上海市教委的安排,今年中考将首次试点推行中职教育与应用本科教育贯通培养模式,计     

国外大病保障模式分析及启示

随着覆盖全民的医疗保障体系的建立以及国家对大病支出的关注,大病保障逐渐成为近年来完善医疗保障制度的重点。文章在考察澳大利亚、日本、意大利、德国、瑞典和瑞士等六个国家的医疗保障制度的基础上,根据其大病支出的保障措施,将它们的大病保障政策统分为两种模式,即超额补偿模式和自付封顶模式。通过学习和借鉴这些国家的成功经验,并结合我国的医保基金特点,最终提出改进我国大病保障工作的政策建议。     

基于支架式教学理念的高师学前教育专业声乐教学实践研究

将支架式教学模式运用于高师学前教育专业声乐教学实践中,是一种行之有效的教学手段,该教学模式强调参与、合作、交流、自主建构的教学和学习方式,这些核心观念对解决目前学前教育专业声乐教学中的一些问题都有很大的帮助。在实践中的具体做法是第一,搭建支架,引导学生在声乐学习中将获得的知识和技能感知转化为审美感知;第二,灵活调整教学任务,并以学生为主体,师生共同解决问题;第三,创设情境,鼓励独立探索与合作,提升学生的声音的表达能力和即兴创编能力;第四,设立合理的评价支架,提交效果评价,帮助学生表达自己对声音的审美感受。     

外语专业人才培养新模式的构建与实践

随着社会的不断进步和发展,国家之间的交流也变得越来越重要。外语的使用因此变得很频繁,因此对外语专业人才培养新模式的构建和实践就变得更加的迫切。本文主要就怎样对外语专业人才培养新模式的构建与实践进行简单的讨论和分析,希望能对外语的人才培养方面有所帮助。     

商务英语跨课程多模态项目式教学模式探索

随着我国经济全球化和信息一体化的发展,以及国家"一带一路"的21世纪海上丝绸之路的全球经济战略的实施,我国的国际贸易日趋频繁,企业走出去的需求日益增长,企业和社会对高素质应用型"语言+商务+文化"的复合型商务英语人才的需求更加迫切。本文从探索新型教学模式的角度对如何满足当今国际化商务环境以及在此背景下社会与企业的需求,培养时代需要的商务英语人才的问题进行探索,并探讨在互联网+以及经济全球化背景下利用现代化媒介改革更新商务英语专业教学模式的必要性和实效性。     

学分制下本科院校教学管理模式改革的思考

20世纪70年代末80年代初,学分制引入并应用于我国的教学管理中,在本科院校中,学分制通常是建立在学年制基础上的,学分制教学管理制度对于本科院校的学生来说,对其个体的发展具有很大的推动作用,但是学分制教学管理制度与传统的教学管理模式间的冲突仍旧存在.本文首先简要概述了学分制,然后就学分制下我国本科院校教学管理模式存在的问题进行了分析,最后作者根据自身多年的工作经验提出了学分制下本科院校教学管理模式的改革建议.     

大学生践行社会主义核心价值观的教育模式和路径研究

社会主义核心价值观应时代要求产生,也是大学生对社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。本文从教育目标、教育内容、教育方式方法三个方面对教育模式进行构建,在此基础提出路径,以便完善大学生社会主义核心价值观教育体系。     

单位制利益表达模式的嬗变及其社会风险

单位社会场域下,社会个体和政府基于单位利益表达模式进行信息沟通与交流,使单位利益表达模式成为国家整合社会的重要方式。随着社会转型的加快,单位制趋于消逝,单位制利益表达模式发生嬗变,开始了新的转向,导致缓冲层缺失,个人直接面对政府,并因此产生一定的社会风险。为此,必须重新建构取代单位制的组织式利益表达模式,以促进社会和谐。     

钳工实习教学中分段式教学的组织及实施

随着经济社会的快速发展,教育受到了广泛的关注.分段式教学在钳工实习教学中发挥着重要作用.本文就钳工实习教学中分段式教学的组织及实施进行了探索.从一定程度上讲,将分段式教学运用在钳工实习中,便于教师在实际教学中对学生因材施教,可以产生良好的效果,既能促使学生在毕业后能够适应岗位需求,也能提高教师的综合素质.运用分段式教学,能够在实际教学中促使学生专业技能的提高,还能将理论内容不断深化,进而促使理论内容与实习教学相互促进,真正促进学生全面发展.     

以“一三三”感恩模式铸就和谐三处

感恩文化建设是一个系统的、内涵丰富的、长期的工程,需要我们用系统的观点和科学的方法来持续推进。实践中,我们主要从"一个引导,三个主题、三个环节"入手来推进感恩文化建设,有效的促进了我处和谐健康发展,企业活力、和谐程度、生产组织、发展生存的能量进一步提升,凝聚力、向心力进一步增强,职工整体素质明显提高,精神面貌焕然一新。