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21.
22.
他曾是小学教师,现在,他身为大学教授带有22个研究生,他曾在“文革”中偶然捡到一部《史记》,一读便是41年,如今他把《史记》搬到央视讲给全国观众,成为今年开门红的明星学者。 相似文献
23.
一2011年元旦刚过,让全家人特别高兴的一件事是由老太太——我的婆婆詹远英亲笔撰写的近20万字的自传《八十沧桑——一个老区小学女教师的人生自述》马上就要付梓了!书的封面设计充满了诗意,热烈而富有激情。封底从上到下依次排列着她四个儿子、一个女儿送给母亲的感恩之语,每一段话都是肺腑之言,令人回味深长。在书的后记中,婆婆写了一句近乎于格言的话:普通人做好普通的事,这样的人生也很成 相似文献
24.
著名的教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单的一句话,就是养成习惯。”他还说“从小学教师到大学教授,他们的任务就是要帮助学生养成良好的学习习惯”。随着素质教育的不断推进,学生良好行为习惯的培养已成为社会关注的热点。由于受社会不良习气的影响,现在有少数学生行为习惯欠规范。 相似文献
25.
14年前,吉林省洮南市小学教师李风华的丈夫邙健伟突遇车祸成了植物人。两年后,邙健伟苏醒,但他的思维和行为与弱智儿童毫无区别。这时,从事育智教育的李风华毅然决定,将丈夫带到自己所在的弱智学校,让丈夫跟那些智障孩子一道,从最简单的说话、认字和生活自理学起…… 相似文献
26.
小学班主任工作十分繁杂,除每学期的收取各种费用、布置美化教室、填写簿记表册、开展各种竞赛、指导科技作品、处理突发事件、检查清洁卫生等等一系列的常规工作外,还要随时完成学校临时安排的各种任务,因此很大一部分小学教师不愿担任班主任工作。 相似文献
27.
1小学数学教师的学习力的重要性1.1学习力是所有能力的源泉人从一无所知的状态逐渐提升,逐渐完善,成长为一个具有各种能力的人,依靠的是学习,教师从一个新手慢慢地成长为具有较好的教材理解能力,课程资源开发能力,教学设计能力……的优秀教师,依靠的也是学习。学习力是其它各种能力的源泉。歌德说过:人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 相似文献
28.
在教师教育体系经历了一次大的调整和改革后,我国小学教师职前培养体系暴露出一些弊病,不能充分地满足基础教育对师资的需求.根据我国小学教师职前培养的历史特点,结合我国当前小学教师培养工作的现状,要加快小学教师培养体系的建设必须重点解决好培养机构的确定、办学层次的定位、培养模式的变更和培养工作的扶持性政策的完善这几个方面的问题. 相似文献
29.
论高素质教师及教师职前教育改革 总被引:3,自引:2,他引:1
在对研究者、国际组织和若干国家的专业标准关于教师素质结构的阐述进行考查之后笔者认为,高素质教师的素质结构是一个综合的、全面的、动态的、均衡的复杂系统。作为造就高素质教师的重要阶段,教师职前教育要想有所作为,就必须采取战略性调整教师培养目标、重新设计教师教育课程体系、强化教育实践等变革措施。 相似文献
30.
新加坡南洋理工大学国立教育学院承担着新加坡的教师职前教育的任务。其机构设置、招生制度、职前教育类型、课程体系、教育实习管理等方面体现出新加坡职前教育的特色。新加坡教育水平的快速提高和其不断发展的教师职前教育密切相关,新加坡教师职前教育有许多方面值得我们借鉴。新加坡南洋理工大学国立教育学院是新加坡惟一承担教师职前教育的机构,它既为中小学培养师资;同时也开展教师的在职培训,成为教师职前教育和在职培训一体化的教师教育机构。 相似文献