全文获取类型
收费全文 | 4231篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
管理学 | 540篇 |
劳动科学 | 34篇 |
民族学 | 76篇 |
人才学 | 149篇 |
人口学 | 15篇 |
丛书文集 | 541篇 |
理论方法论 | 227篇 |
综合类 | 1893篇 |
社会学 | 729篇 |
统计学 | 116篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 87篇 |
2021年 | 208篇 |
2020年 | 176篇 |
2019年 | 93篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 76篇 |
2016年 | 136篇 |
2015年 | 256篇 |
2014年 | 497篇 |
2013年 | 304篇 |
2012年 | 305篇 |
2011年 | 278篇 |
2010年 | 289篇 |
2009年 | 264篇 |
2008年 | 279篇 |
2007年 | 186篇 |
2006年 | 115篇 |
2005年 | 112篇 |
2004年 | 85篇 |
2003年 | 64篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1934年 | 1篇 |
排序方式: 共有4320条查询结果,搜索用时 749 毫秒
81.
中职学校专业服务小微企业是中职学校服务小微企业的有效途径.本文以南宁市为例,从思路设计、解决主要问题与主要措施、取得的成效几个方面阐述中职学校专业服务小微企业的实践. 相似文献
82.
最新数据统计,我国目前小微企业已近5600万家,发展迅猛,在促进就业、推动经济增长等方面发挥着重要作用。但是,小微企业在我国的经济体系中又属于弱势群体,由于融资困难而制约着其发展,大大影响了国民经济的进步。突破小微企业融资瓶颈、解决融资困难显得意义重大。 相似文献
83.
《山西农业大学学报(社会科学版)》2017,(3):32-38
小微企业是给力国民经济的"轻骑兵",随着大众创业、万众创新和"互联网+"新时代来临,小微企业迎来新一股发展机遇。但由于市场信息不对称等原因,小微企业融资行为面临着严重的融资约束。通过对196家小微企业的问卷调查,结合调查数据对融资现状进行描述;分别用融资结构理论、融资约束理论分析小微企业融资受到约束的原因,主要体现为银行惜贷、融资成本高以及小微企业自身弱点等问题;最后提出化解约束、优化融资行为的外部政策和企业内部管理两方面对策建议。 相似文献
84.
正"一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……"每当听到这首深情优美的歌曲,人们就不由得想起电影《上甘岭》中那位在坑道中为重伤员演唱的女卫生员王兰。在一个阳光明媚的上午,我们见到了"王兰"的原型,当年的上甘岭战斗英雄、空降兵某部卫生处原副处长王清珍。战争岁月显英姿1952年10月14日4时30分,上甘岭战役打响。我英勇的志愿军战士与敌人顽强拼杀,阵地上火焰熊熊,山尖被炮火削去了两米,岩石变成了粉末。王清珍当时是15军45师的卫生员。她所在的收容所设在五圣山后面的坑道里。王清珍负责护理20多个重伤员,每天给伤员打水、喂饭、洗绷带,背伤员到坑道外解大便。在她护理的20多个伤员中, 相似文献
85.
86.
唐琴 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0120-0120
数学是一门抽象性较强的学科,学生学习起来有一定的困难,所以部分学生对数学并不感兴趣,降低了教学的效率。对此,文章就如何将信息化技术应用到小学数学教学中,以期能激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好地掌握教师教授的知识,提升自身学习效率。 相似文献
87.
梁志坤 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0097-0098
小学数学知识一般比较简单,但很难应用于具体问题。懂数学的学生有助于简化问题。在数学教学过程中,教师要更新观念,把数学素养教育融入实际教学,切实把数学基本素养渗透到课堂的各个环节,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,最大限度地发挥学生的潜能。本文主要探讨在小学数学教学中如何培养学生的数学素养。 相似文献
89.
袁杰 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0246-0246
随着科技的不断发展,信息技术逐渐地出现在人们的生活中,为人们的生活提供了极大的便利。对此,教师就应与时俱进,充分利用智能信息化技术来进行课堂教学,让学生更好的掌握课堂知识,实现智慧课堂的构建,不断提升学生的学习效率。 相似文献
90.