课堂教学的提问与讨论

课堂教学活动的开展对于提高教学质量和学生学习的积极性有明显的促进作用。本文着重探讨了提问与讨论这两项课堂教学活动在大学英语教学中的运用，并通过实例展示了提问与讨论在课堂教学中起到的作用     

浅谈实践活动中小班线描画的启蒙与指导

儿童线描画是儿童以点、线、面结合绘画的一种表现方式。孩子们用单一的线条或者图形来描绘事物,画面虽然色彩单一,但是却变化万千,能给予幼儿丰富的想象和创作空间,是孩子们非常喜欢的一种绘画方式。本文主要探讨实践活动中小班线描画的启蒙与指导。     

培养小班幼儿的独立性

世界上的万物都是有生命的,它们都按其不同的生命方式存在着。幼儿期是孩子世界观、自然观、生命观的萌发时期,而现在的孩子,个个都是家中的"小皇帝",他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办,所以刚刚入园的孩子,常常表现出对成人有较强的依赖性,独立性比较差,意志力较薄弱的现象。《纲要》中明确指出:"要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。"因此,我们要深入贯彻《纲要》精神,培养幼儿的独立性,促进孩子身心和谐、健康地发展。结合小班幼儿的实际情况和自己在日常生活中的尝试,我觉得要做到以下几个方面。     

关于“大班授课—小班讨论－大班交流”模式的思考

“大班授课一小班讨论一大班交流”模式综合运用了多种理论，既坚持了传统的灌输理论。又突破了灌输理论的单一理论维度，体现了很强的理论包容性，是教学模式包容性发展的新探索。它拉近了课堂舞台与社会大舞台的距离，符合学生思想成长和能力提高的需要。应当不断深化对该模式规律性的认识和把握。形成长效机制。     

"情景+案例"教学模式的研究

一、"情景+案例"教学模式的内涵 "情景+案例"教学模式对高校理论课程而言是一种行之有效,富有生命力的课堂教学模式.尝试让学生参与到真实情景的案例分析过程中,运用所学知识解决现实的社会问题,通过多媒体和问答讨论先营造出具体的情景,围绕所设情景提出问题并讲授新的课程内容,最后对所列情景加以讨论、分析的课堂教学模式.     

“上床聊”成我们的幸福秘诀

正我和浩然的个性都非常强,遇到矛盾谁也不服谁,有话就竹筒倒豆子,经常吵得天翻地覆。结果是白天针尖对麦芒,晚上背对背,第二天早上都一肚子气。这样吵来吵去,我明显感觉到我们的感情受到了很大影响,浩然对我越来越冷淡,我对他也很失望。     

高校实验课程教学过程的研究与讨论

本文详细描述和分析了高校实验课程的教学过程,并对实验课程的教学方法和教学模式提出了改进,旨在提高学生参加实验课程教学过程的积极性。并对实验课程教学过程中存在的问题提出分析和解决的办法。本文为提高专业课程中的实验课程教学工作打下坚实的基础并提供指导作用。     

坚持“十破十立” 促进三个发展

为深入贯彻落实全市公路工作会议精神．全力推进南京公路转型发展、创新发展、跨越发展．4月份以来．南京市公路管理处党委专文部署在全处范围内开展“我与公路三个发展”大讨论活动。在深入开展大讨论活动的实践中．我认为必须抓好两个方面：     

医院财务科管理现代化办公模式讨论

财务管理在当今社会中已经是一个发展全面的学科,医院财务作为其中的一个分支,有着自己的完整的理论系统和工作流程.在现代这个信息化的大背景下,使用专门的财务管理软件已经是财务人员必须掌握的工作内容.有效掌握的现代化办公模式不仅可以提高工作效率,也可以有效地提高医院财务效益的增长.     

分类讨论思想在初中数学中的应用

实施义务教育后,小学毕业生全部升入初中学习。这样,在同一班级里,学生的知识、能力参差不齐,为了使教育面向全体学生,减轻部分学生过重的负担,使他们在原有基础上有所提高,全面提高教学质量,又要使有特长的学生得到更进一步的发展。因此必须进行因材施教,根据不同学生的具体情况,确立不同的教学目标,采取不同的教学方法。分