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王巍 《高等函授学报(社会科学版)》2010,23(2):52-54
在对外汉语教学中,留学生正确区别并使用助词"算了、得了、行了、好了、罢了"是学习汉语的难点之一。但在目前的汉语研究中,这些词却因为不是语法主体而被忽视。为此,我们对上述五个助词在语料库中做了大量的统计与分析,力求在语义、语法等各个方面对它们进行详尽的考察、解释与区分,为对外汉语教学提供有价值的科学依据。 相似文献
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麻涌立村之始,乃名“古梅乡”。其源盖由于麻涌先祖多由中原、江西梅岭南雄珠玑巷一带迁徙而来,为使后人怀念祖先,纪念他们从北方翻越梅岭,经由梅关古道辗转到岭南各地的艰辛历史,择“梅”为记,采梅花凌霜傲雪,古劲芬芳之义,于村间溪畔广植梅花。 相似文献
84.
杨帆 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(12):10-11
2005年江苏省高考作文题是这样的:我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”来谈写作.意思是说开头要精彩亮丽。中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生。又何尝不是这样呢?请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题写一篇文章。 相似文献
85.
采用收获法和相对生长法对田林县不同年龄尾叶桉人工林的生物量和生产力进行了研究.结果表明:尾叶桉林分生物量随着年龄的增长而增加,0.4年生林分生物量为6.18 t/hm2,2.4年生林分为32.09 t/hm2,4.4年生林分为80.59 t/hm2;不同年龄林分的净生产量分别是14.82 t/(hm2.a)(0.4年)、13.02 t/(hm2.a)(2.4年)和19.90 t/(hm2.a)(4.4年);不同林分尾叶桉各器官生物量分配存在较大差异,在林分生长初期,以枝条和叶所占比例较高,干材比例较小,随着林分年龄的增长,干材和根的比例明显增大,叶的比例有所下降;不同年龄林分各器官生物量分配的大小顺序为:0.4年生林分为枝(37.54%)>叶(31.38%)>干材(14.77%)>根系(11.69%)>皮(4.62%),2.4年生林分为干材(50.83%)>根(18.43%)>枝(12.32%)>皮(10.22%)>叶(8.20%),4.4年生林分为干材(47.29%)>枝(18.42%)>根(14.73%)>叶(10.80%)>皮(8.75%);造林后第2年林分的平均枯梢率为84.62%,第3年为63.46... 相似文献
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88.
“‘南倒脱靴’巷的来历有三种版本。其中一种,说的是当年关公战长沙时,长沙太守韩玄认为守将黄忠与关公对阵不力,疑其有私,欲将其斩首,魏征不服而反,在天心阁上追杀韩玄。韩玄抵挡不过,只得赶紧窜下城楼向北逃跑。为欺骗魏延,韩玄在经过一小巷时,将一只靴子脱下,靴尖朝南, 相似文献
90.