传记作品阅读意义之浅见

《普通高中语文课程标准》出台以前,传记作品阅读在高中语文教学中一直未受到注意,虽然高考文言文的考查经常选择人物传记作为阅读材料,但这些古代人物传记多是作为掌握文言文实词虚词句式,培养筛选信息和理解分析归纳概括能力的范例而被使用。在《普通高中语文课程标准》出台以后,新闻与传记是选修课程的五个系列之一。新课改后的高考语文试卷在实用类文本阅读中也体现了人物传记阅读的考查,基于这种背景,有些学校开     

语言偏离现象的文体效果分析

语言偏离现象是英语文学作品的重要特征。偏离是突破常规的语言现象。分析文本中的词语搭配、句式变化及其产生的偏离现象,有助于读者更透彻的认识文本的主题,体会其突出的文体效果。     

《资本主义作品》翻译中“达”的作用

一、Introduction a.The aim of this essay This paper alms to study the application of abstract translation theory-＂fidelity＂to the practice of translating the source text ＂Capitalism works＂ by Geoffrey Owen.b.How to progress For     

口述作品法律保护的理论探析

我国著作权法明确规定口述作品是受法律保护的作品之一,由于其在现实生活中出现的争端案例很少,所以大家对口述作品的争议很少,即在司法实践中没有引发很大的问题,但口述作品因为其没有任何物资载体而与其它作品大不相同,在可复制性上有较大的问题,很难去保护它.本文基于著作权理论,提出一些完善该类作品的建议,从而提出如何更好的保护这类作品.     

赵孟君作品欣赏

<正>~~     

马麟春花鸟画作品欣赏

<正>~~     

审美现代性之对话：文学作品的功能之一

萨特认为作家是一个独立个体,其职责是揭露现实真相,其目的是赢得“身后名”,而读者需要全身心阅读作品,并能够再创造。要想达成作家与读者的对话,作品需要一个“召唤结构”来吸引读者阅读,需要包含真、善等普遍性话题,需要是作家和读者建立相互信任的场所。作品所达成的对话有助于：消除东西方文化的隔阂,激发思想自由和现实自由,以及建构一个和谐的人类共同体。     

水与彩的魅力陈述——毛得墚画作印象

毛得墚(德良),1962年生人,辽宁省东港市人,1985年毕业于鲁迅美术学院美术教育系,中国美协会员、辽宁省美协理事、辽河画院专职画家。作品多次获奖,其中水彩画作《倾城乐》获第二届中国美术金彩奖,《瓷盘与干鱼》入选中国水彩百年画展,《苍宇永恒》获首届中国美术创作奖及第十一届全国美展优秀奖。多幅作品被中国美术馆和上海刘海粟美术馆等机构收藏。