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351.
随着远程教育信息化工程的整体推进,要求教育资源建设也同步向前发展,文章讨论了远程教育资源建设中应注意的主要问题,指出课堂环境的营造应该强调课堂文化的渲染和师生间情感的融合与沟通.  相似文献   
352.
“十一五”是非常关键的时期,泸州应按照“坚持一个中心、抓着两个着力点,推进三化,发展四大支柱产业,加强五项建设”的思路(即新农村建设的一二三四五)来推进社会主义新农村建设。  相似文献   
353.
社区法治建设是社区建设的重要内容和保障。我国社区法治建设已经开始并初见成效。然而有关社区法治建设的基础性、根本性问题尚未解决,社区法治建设应明确社区和社区组织的定位,理顺社区和其他相关主体的关系,实现社区依法自治,建全社区法律制度体系。  相似文献   
354.
梁峰  闫贵壮 《理论界》2005,(7):28-28
现代物流运用系统整合的观念和现代信息技术,以较少的资源消耗,完成较大的物流量,使物流的成本不断降低,物流速度不断加快,已成为继制造业和商业之后的第三利润源,其发展已成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。从全国看,根据我国加入WTO的承诺,我国物流市场已基本放开,外资物流企业加快了在我国的发展,我国物流业面临着激烈的竞争。近几年来,我国物流业虽然取得了很大发展,但我国物流业集约化、社会化程度低,经营分散、粗放的状况没有改变,物流成本高、效率低、服务差。物流不畅已成为制约我国经济发展的瓶颈。从我省看,振兴老工业基地是包括物流业在内的全面振兴,发展现代物流不仅是振兴的题中应有之意,而且也是支持振兴、服务振兴的重要手段。目前,我省物流业仍以企业物流为主,距第三方物流还有很大差距。加快发展现代物流,使之与辽宁建设国家重要的装备制造业基地和新的重要增长区域相适应,应成为我们着力研究和解决的问题。有鉴于此,辽东学院部分教师以强烈的责任感和使命感,对现代物流进行了系统的研究和论述,此专题为辽宁省教育厅科学研究计划支助项目。现将他们文章整理刊出,以期对辽宁现代物流业的发展有所借鉴。  相似文献   
355.
浅谈统计人员职业道德建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
方莉  方毅 《山西统计》2002,(10):29-29
中共中央发布了《公民道德建设实施纲要》,江总书记也提出了以德治国的重要方略,这是对二十一世纪中华民族重振道德文明的一个伟大贡献。在社会主义市场经济体制逐步完善的今天,以德治国具有其特殊针对性,而迅速强化各行各业统计人员的职业道德建设,唤起社会对这一领域的高度关注,则是当前整顿市场秩序,规范各方面统计行为,净化社会风气,遏制腐败滋生的关键之举、治本之策和有效措施,笔者就此谈点个人浅见:一、统计职业道德现状分析统计工作涉及社会经济生活的方方面面。经济与社会越发展,统计工作越重要,作为“信息、咨询与监…  相似文献   
356.
霍佃文 《理论界》2005,(12):241-241
提高基层党组织的执政能力,要增强法制观念,提高依法办事的水平;要增强群众观念,提高为民办事的本领;要加强教育管理,提高领导干部的综合素质;要增强纪律观念,坚持民主集中制原则。  相似文献   
357.
师德建设是一个紧迫的现实话题。师德建设的关键是要打通师道与德性之间的壁垒。师德教育旨在凝道成德,化师道为德性。师道如何化为德性,实践是其根本途径;关注教师的精神性需要是其基本途径;构建良好的学校心理环境、展开群体式的道德对话、进行理性的克己自反是其具体途径。  相似文献   
358.
建立反腐倡廉“大宣教”工作格局领导体制,是中央、国务院、中纪委根据党风廉政建设形势的发展变化,根据保持共产党员先进性教育活动的要求,在深入认识反腐倡廉教育规律的基础上作出的一项新决策。以前,党风廉政宣传教育工作尽管提出要落实“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的参与和支持”的领导体制和工作机制,但实践反映出。在不少地方、单位和部门,党风廉政宣传教育工作尚未引起党委、政府和各部门的足够重视,没有形成反腐倡廉工作合力,没有形成浓厚的工作氛围,违法违纪案件仍时有发生,一定程度上影响了干群、党群关系。  相似文献   
359.
微电子学专业教学内容及教学方式改革的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
微电子学是信息产业的支柱,大力发展拥有自主产权的微电子技术及其产业是形势的需要。文章在分析了国内外微电子学专业教学现状的基础上,对改革其教学内容和教学方式进行了探讨,并结合合肥工业大学的实情提出具体的实施建议。  相似文献   
360.
试谈高校后备干部队伍建设的创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
沈雪梅 《理论界》2005,(5):133-133
本文结合科学的发展观、人才观,分析新时期后备干部队伍建设的重要意义,对目前高校中干部选拔、培养现状及存在问题进行了探讨,并结合高等院校实际,全面论述了后备干部选拔、培养、使用、管理四个环节中探索、改革、创新与思考。  相似文献   
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