态度成就不同人生

没有不重要的工作,只有不重视工作的人。不同的态度,成就不同的人生,有什么样的态度就会产生什么样的行为,就会有什么样的结果。     

试论战国时期的工商管理思想与工商管理政策

战国时期 ,以《管子》和商鞅、韩非的工商管理思想最具代表性。前者在重视工商业发展的基础上 ,亦强调国家对社会经济的调控 ;后者则多从政治目的出发 ,要求工商业的发展必须无条件地服从政治的需要。这一时期 ,工商管理政策可分为两种类型。其一是东方六国 ,实行较为放任的工商管理政策 ;其二为西方秦国所实施的比较彻底、完整地代表着新兴地主阶级政权利益的、严厉抑制私营工商业发展的管理政策。     

《邓小平理论概论》导读课教学初探

文章认为目前已出版的《邓小平理论概论》的许多版本均未涉及这一学科的研究对象问题 ,而邓小平理论概论学科的研究对象问题 ,在其导读课教学中是不可或缺的。它将会更好地体现和论证这一学科的完整性、体系性及其科学性。同时 ,也将有助于人们更好地理解和全面把握邓小平理论的精神实质 ,从而坚定社会主义信念 ,高举邓小平理论的伟大旗帜阔步前进     

工商管理专业管理类课程教学的若干思考

文章从探讨工商管理专业本科管理类课程教学的目的出发，分析了目前管理类课程教学中存在的问题，在此基础上，提出了解决教学中存在的问题，实现管理类课程教学目的的有效途径。同时，指出了教学改革是一项系统工程。     

服装对人类的新用途——胡金雪

胡金雪．河北省石家庄市公司董事长，工商管理硕士，衣．食．住．行”。衣，排列为首，展的重中之重。胡金雪认为：用不仅仅是为人们保暖御寒、提高人们的健康程度和幸福指的带领下，天夷按摩服装服饰和材料经过几年的努力，终于站、坐、     

地方高校工商管理专业实践教学体系研究

首先,从实践教学环节、实践教学师资及毕业生状况等方面分析了地方高校工商管理专业实践教学存在的问题。其次,从实践教学环节的建设、实践教学环节改革、实习基地建设及服务地方等方面阐述了地方高校工商管理专业实践教学体系的建立。     

云南大学工商管理系“全过程、链锁式”实践教学创新模式

云南大学工商管理与旅游管理学院工商管理系针对工商管理本科教学中理论讲授多、学生实践动手能力弱、理论教学与实践教学严重脱节等问题,在借鉴了与本院有多年合作关系的美国麻省理工学院等国际知名院校成功经验的基础上,以培养21世纪工商管理宽口径、厚基础、复合型人才为目标,在云南省率先创建了工商管理专业本科全过程、链锁式实践教学模式。该模式将实践教学划分为感性→知性→理性→验证(实践)四个阶段,每个     

广西华商会会长肖开宁简介

肖开宁先生出身于一个马来西亚归侨教育世家，北京体育大学教育学学士，中欧国际商学院工商管理硕士，1992年获副教授职称，2005年受聘为广西大学客座教授。     

工商管理专业实践教学模式构建的探索

近年来我国高校工商管理专业发展迅猛,但实践教学一直是薄弱环节。本文在分析工商管理专业实践教学问题的基础上,提出了工商管理专业实践教学模式的设计思路与相关对策,力求为改善与加强工商管理专业实践教学成效提供富有价值的参考建议。