实现国家现代化的新高度：立治有体施治有序

推进国家治理体系和治理能力现代化，是党的十八届三中全会提出的全新理念，蕴含着极为重大而深远的意义和影响。当前，中国正处在经济转轨、社会转型的巨大变革时代，中国共产党自身也正努力实现从革命党向执政党的真正转变，这种转型是实现现代化的必然趋势，     

全国妇联系统干部社会性别主流化能力建设培训班在洛阳举办

A workshop, to promote gender mainstreaming and capacity building, was held in Luoyang, Henan Province, on November 20-2l. The training, hosted by Luoyang Women＇s Federation, was sponsored by the International Department of the All-China Women＇s Federation （ACWF）. Guan Jinghe, Deputy Director-General of the International Labour Organization （ILO）＇s Beijing Office, Duan Guohui, Deputy Director-General of ACWF＇s International Department, and Huang Yuanyuan, Deputy Director of the Luoyang Municipal People＇s Congress, addressed the opening session.     

信息法学产学研联合培养模式研究——以研究生培养为例

产学研联合培养模式是一种新型研究生培养模式,其特点在于将理论与实践充分结合,能显著提高研究生的综合素质与应用能力,是当前信息法学科研究生教育的重要发展趋势。文章分析了我国信息法学产学研联合培养模式的现状及问题,指出目前我国信息法学产学研首先应该建立联合培养的长效机制,同时还应在导师体系、课程体系、质量评价体系等方面进行完善。     

湖北省旅游从业人员跨文化交际能力实证研究

通过两类问卷调查,对湖北省旅游从业人员的跨文化交际能力进行实证研究,研究发现,湖北省绝大部分旅游从业人员的跨文化交际能力仍处于第一、第二阶段,且其跨文化交际能力的弱项主要体现在语言能力和文化认知能力方面。因此,加强旅游从业人员的语言能力,提高他们对文化差异的系统认知能力和具体的感知和实际运用能力,从而实现其跨文化交际能力在第三、第四阶段的发展,是湖北省旅游从业人员未来培养的重要方面。     

“反恐精英”游戏的警务战术训练价值开发

警务战术对抗训练追求接近实战，而源于军事训练的真人 CS 实战游戏在民间快速发展并风行于社会，本文试述吸收真人CS游戏的先进设备，改良适宜的行动任务和规则，以辅助警务战术训练。通过建立真人CS社团，营造战术训练氛围，培养强敌，促进警务战术教学。     

浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养

在新课程改革的背景下，针对农村初中学生数学学习兴趣低下的情况，根据教育心理学与教育学的相关理论，结合数学学科的实际情况，从老师教学思想，对待学生的心态、评价以及堂下、堂上的具体做法等方面来阐述培养学生学习数学的兴趣，从而有效地提高学生数学学习中的愉悦感与学习效果。     

谈体育舞蹈教学中艺术感染力的培养

体育舞蹈是体育健身与体育艺术融为一体的体育运动，具有较强的艺术感力，能够全面锻炼人的身心，培养其舞蹈美、音乐美、体态美、服饰美等，是美与艺术的结合。艺术感染力的培养在体育舞蹈教学中是非常重要的，本文从多方面对体育舞蹈教学中艺术感染力的培养进行分析解读，希望为体育舞蹈教学中艺术感染力的培养提供一些参考。     

机械制造工程发展与高职机械类专业实践教学

近年来，我国高等职业教育取得了很大发展，为我国经济社会的发展提供了强有力的人才和智力支撑。但是，在机械类专业的教育方面，仍以传统的灌输式教育为主，以理论教育为主，大多数学生不能很好地将理论知识与实践结合起来，不能灵活运用，职业技术水平不强。因此，高职院校在进行机械类教学时，应当注重专业技能等方面的素质训练；对现有的教学资源进行整合，重新确定教学计划与教学内容，重视技能培训，从而研究新的教学模式。高职机械类专业应该重组教学资源、精选实践教学内容，研发与现代科技发展相适应的、具有明显学科交叉、课程间知识融合的新实验项目，形成包括基础性、综合设计性、研究创新性实验以及基于职业生涯规划的实践等四个层次的实践教学模式。     

感受美国校园浓郁的学术氛围思考创新人才切实的培养方式

美国的创新人才培养来自于浓郁的校园学术氛围：课堂的学术性、校园学术海报、学术社团和学术竞赛等，来自于人本主义的教育观、师道尊严和严格的考试制度等，由此反思国内的培养方式，得出思想自由与教育阶梯两点启示。     

领导干部法治思维能力的培养途径

<正>培养法治思维能力是领导工作转型的迫切需要,它应以渊博的法律知识为基础,然后形成法律精神,再在实践中养成用法律精神来思考的习惯,再进化为对法律的信仰,最后上升为一种法治理念和法治思维。一、知而后觉,用学习培育法律精神渊博的法律知识是提高法治思维能力不可或缺的