“袖”在中、朝舞蹈作品中运用异同之管见

"袖"舞是东方舞蹈的一大创造."袖"的运用,除延长了人的肢体,大大扩展了身体的表现力外,还通过舞者手臂、手腕、腰腹、身肢等不同力量、不同幅度的运动,使"袖"缭绕空际,变幻着无数的形态,其传情丰富、鲜明,超过了许多表情手段."袖"的徐缓、抑扬、飘忽、回旋所产生的形式美,完全可以把人们引入一个非物质的境界之中,赋予"袖"舞以人文精神内涵和意蕴,展现了"袖"舞的魅力和光环.     

遭遇商务Party

刚刚加盟一家大型外资企业,小文就收到了一张商务Party邀请函,请她周末参加一个小型聚会。 小文有些慌了,在这之前,她几乎没有参加过类似的聚会,平时她都是和一大群朋友一起聚聚。同事赵看出了她的心事,告诉她商务Party其实是很平常的,也就是和认识的朋友聚会,和不认识的人成为朋友,不同的是,聚会除了大家联络感情,更重要的是获得对工作有帮助的信息和资源。     

浅谈模特形体教学中“肢体语言”能力的培养

在模特形体教学中"肢体语言"能力的培养主要可以通过开设芭蕾形体、身韵、现代舞、舞蹈创作课来完成.在具体的教学中突出模特专业的特点,将模特的"肢体语言"分为:静态展示与动态表现两部分.同时,特别强调对模特"肢体语言"想象空间的开发,注重学生创造能力的培养.旨在为社会输送具有丰富想象力、创造力的优秀模特人才.     

“适”养益寿

养生之道重在调适。"适",本意为切合、相合、舒服、适养,即为符合自身情况,恰到好处地养生。万事万物都有一定的度和量,养生同样不例外。适养,有助于身体健康,帮助人们延年益寿。具体而言,主要有5个方面的适养:适视养血、适卧养气、适坐养肉、适行养筋、适立养骨。适视养血血为气之母,气为血之帅,人为血肉之躯,故就应适当重视养     

家庭压力与婚姻满意度对农民工实施婚姻暴力的影响

在城乡流动的社会背景下,受到现实家庭压力增加和情感互动变化的影响,农民工的婚姻关系面临较大冲击和挑战。传统的社会文化规范使婚姻暴力行为在家庭范围内合理化。婚姻暴力是家庭暴力的主要方面,是夫妻双方在婚姻互动中面临冲突和矛盾时出现的一种"婚姻危机"。本研究通过2013年12月在深圳市P区进行农村流动人口抽样调查发现农民工实施精神暴力的比例为33.14%,而实施肢体暴力的比例为12.23%,精神暴力在农民工家庭中更为常见。运用Mlogit回归分析发现工作压力会增加农民工实施精神暴力的风险,家庭照料压力会同时增加农民工实施精神暴力和肢体暴力的风险,经济压力对农民工实施婚姻暴力没有显著影响。婚姻不满意会显著增加农民工实施婚姻暴力的风险且对肢体暴力的影响更加显著。因此,精神暴力和肢体暴力既是压力型也是情感型暴力,但对比可知精神暴力更多是压力型暴力,而肢体暴力更多是情感型暴力。进一步分析发现即使在婚姻满意度较高的情况下,随着某些家庭压力的增加,农民工也可能实施精神暴力。精神暴力具有隐密性,不易察觉,但通常对人的身心造成深层次的伤害。在家庭压力较大且婚姻不满意的情况下,肢体暴力的发生可能性显著提高,这将严重损害婚姻福利和家庭完整性。     

下肢寒冷可能是疾病信号

正下肢寒冷可能是疾病信号问:每到秋冬季节,我的下肢就会感到寒冷,这是体弱的原因还是患了什么其它疾病呢?长沙谢宝楠答:这跟人体的身体结构密不可分。由于人体下肢受到重力影响,同时又距离心脏最远,局部血流相对缓慢,再加上老人抗寒能力较弱,天冷时活动相对减少。在寒冷天气感觉到下肢寒冷,这属于正常的生理现象。这样的寒冷只要注意下肢保暖,加强运动,寒冷就     

怎样能管住他总是走失的脚步?

因为智障,他总是走失。他的每一次走失都让社区工作人员及居民寝食难安,还会耗费大量的人力和物力——在河南油田双河社区中区管委会,有一位叫张亚杰的智障残疾人,今年已37岁,可他的智力相当于五、六岁小孩。张亚杰的父亲早逝,他和年迈的母亲相依为命。     

父亲在望

单位所在地的左侧是一片郁郁葱葱的良田,良田的左侧是一池因修建电站而蓄的江水,江水的左侧是一座高高的山。山下的村庄,就是我的老家。家乡在高处,单位在低处。透过办公室的窗户,我时时能看到家乡,时时也能想起家。我总是在工作之余     

浅析“左侧技术”在投掷铅球过程中的作用

针对当前对铅球左侧技术研究不足的情况,应用运动学、生物力学等学科的基础理论知识,结合铅球项目的专项特点。本文着重对左腿、左臂在投掷铅球的滑步与最后用力两个重要阶段的工作方法进行说明与研究。     

浅析体育教学中的“三重”语言艺术

体育教学语言是教师向学生传授知识的载体,交流感情的方式及培养人才的工具,亦是影响教学效果的重要因素之一.文章通过对体育教学语言的分类,即丰富多彩的有声语言、千姿百态的形体语言、独特生动的哨音语言,对"三重"语言的特点及其运用方法进行论述.体育教学语言也正是将"三重"语言有机地融为一体,协调一致,相辅相成,充分体现体育教学语言艺术的特性.