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21世纪我国在各个领域都取得了很大的成就,在教育方面更做了不少改革,包括对九年义务教育的严格实施、对贫困学生的经济支持、对教育体制的不断改进,都表达了国家对人才的重视及对教育质量的要求.在国家对教育的大力支持下,学生的水平素质较以往有大的提升,但是由于多方面的因素,"差生"在学生中仍占有一定的比例,虽然人数不多,但给学校和家庭教育工作带来一定的困难,也成为素质教育的一个头痛问题.因此,研究差生的心理问题并采用合理的办法转变差生是每个教育者义不容辞的责任,它不仅关系到这部分学生的前程,而且对转变校风和社会风气具有重要的意义.本文是我对这方面问题的一些看法. 相似文献
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通过调查女大学生"体育差生"这群"特殊人群"对体育课程学习态度"厌学"的原因,比较"体育差生"与非"体育差生"不同学习态度,从中了解到一些带有代表性和有规律的因素,找出影响女大学生"体育差生"对体育课程学习态度"厌学"的主要原因,为高校体育教学改革提供理论依据. 相似文献
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美国漫画家史考特·亚当斯创作的“上班族系列漫画”《呆伯特》(Dilbert)风靡全球65个国家,被翻译成19种语言,在2000种报纸上刊登。他以自身经历讲述“因材施教”的重要性,指出一些学生如果不适合理论知识学习,可以转向实用领域。 相似文献
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在提倡素质教育的今天,高中物理教学要克服一味追求升学率的片面教学思想,关注全体学生物理素质的提高,不歧视,不放弃中差生,通过改变课堂教学方法,激发和培养中差生的学习兴趣和积极性,只有提高中差生的学习成绩,才能使整个集体教育教学质量得到突破和提高。因此,笔者将结合自身教学实践经验,创新教学方法和手段,对如何提高中差生物理成绩进行分析,其目的是为了积极贯彻高中物理新课标的教学理念,旨在培养中差生对物理学科的学习兴趣并提高他们的成绩,建立学好物理的自信心。 相似文献
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差生时刻困绕着农村中学的教学,初中学生中两极分化相当严重,农村初中更为突出。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的, 相似文献
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