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211.
石河子大学自1996年并校以来,国际交流与合作工作开始进入了快速发展阶段。对外交流与合作处围绕学校的办学目标,以国际交流与合作为平台,扩大石河子大学的国际影响,逐步培养师生的国际化视野,积极营造国际化教育氛围。通过引进国外智力,建立和加强与国外高校的联系,开展来华留学生教育,承办援外培训、校际文化交流、教工出国培训等项目,促进了学校的学科建设、实验室建设,教学与科研队伍建设取得了一定的成绩,为石河子大学的高等教育国际化作出了突出贡献。 相似文献
212.
指出欧盟2004年启动的“伊拉斯谟世界计划”旨在推动欧洲与世界其它地区的高等教育合作交流自项目实施以来,提高了欧洲高等教育国际化水平,增强了欧洲高等教育的影响力和竞争力,对于世界高等教育国际化也产生了深远的影响;在此基础上,分析并研究“伊拉斯谟世界计划”的产生与发展、以及其成功与不足之处;认为中国应把握与认识世界高等教育发展态势,促进和国等教育国际化,以此提高教育和文化的影响力. 相似文献
213.
以学生为本,提高电路课程双语教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具有自主创新和国际竞争力的精英人才是高水平研究型大学的首要任务。双语教学有利于学生掌握国际前沿知识,拓宽国际视野,培养跨文化交流能力,是全球经济一体化,教育国际化的大环境下,我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是目前我国高等学校教学改革的热点和重点之一。双语教学效果目前主要受到三方面因素的约束,即师资、教材和学生,其中学生素质包括其外语水平、学习态度和动机等。本文以《电路》课程双语教学实践为例,探讨了"以学生为本"的教学理念在提高双语教学中的应用。双语教学实践结果证明了将"以学生为本"理念贯穿于双语教学的各个环节中,可大大促进学生自主进行双语学习的积极性,是提高"双语教学"效果的有效途径之一。 相似文献
214.
资本账户管制下人民币国际化路径分析 总被引:1,自引:0,他引:1
当今中国正处于发展的重大战略机遇期,人民币国际化就是其中之一.然而,目前开放资本项目将面临巨大风险,这是人民币国际化的主要障碍.实际上资本项目开放并非人民币国际化的必然前提,通过常态化货币互换、人民币海外做市商机制和发行离岸人民币计价债券“三位一体”运行机制就能够在资本项目管制条件下有效地推动人民币国际化. 相似文献
215.
国际货币、国际货币体系和人民币国际化 总被引:5,自引:0,他引:5
王华庆 《复旦学报(社会科学版)》2010,(1)
2008年全球金融危机后,美元贬值趋势严重影响了我国的外汇储备资产。此时,人民币的国际化成了重要课题。本文通过对国际货币体系演变过程的回顾,结合对我国经济发展现状的深入分析,指出人民币的国际化是一项长期的极其艰巨的系统工程,它需要一系列前提条件。当前更为实际的问题是:如何将人民币打造成更便利、更为贸易伙伴信任和接受的计价和结算货币。 相似文献
216.
论大学学术教育的“质量”观 总被引:2,自引:0,他引:2
“质量”概念是科学至上主义话语霸权的产物。大学的社会责任要求它树立学术教育的理念并实施学术教育的方针而不是职业教育的方针;衡量学术教育的标准不是“质量”,而是在人和科学方面的理智水平。 相似文献
217.
从陕西看我国民办高等学校师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈兴德 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2005,35(3):78-83
以对陕西西安地区部分民办高校的调查为基础,对陕西民办高等学校师资队伍建设做了重点考察。本文提出并分析了陕西民办高等教育及其师资队伍建设“两个初级阶段”特征,指出,当前陕西民办高等教育正处于重要的转型时期,民办高校师资队伍建设对民办高校发展意义重大,需要引起高度重视。本文分析了陕西民办高校师资队伍建设的主要影响因素及当前面临的新形势,并对陕西民办高校师资队伍建设提出若干建议。 相似文献
218.
论国际化视野下高校外文原版教材引进的“本土化”改造 总被引:2,自引:0,他引:2
教材是专业知识的载体。引进外文原版教材,是推行“双语”教学的重要保障。外文原版教材的引进需坚持一致性原则、系统性原则、择优性原则、同步性原则、思想性原则和发展性原则,并在此基础上对原版教材进行“本土化”改造。以期达到加强双语教材建设、改善双语教学效果、提高教学质量的目的。 相似文献
219.
马金玉 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(6):101-103
随着数字出版的快速发展,学术期刊网络化成为了学术期刊发展的必然趋势。在网络化的环境下,出版国际化成为了学术期刊下一步发展的方向。学术期刊出版国际化涉及出版内容国际化、编辑审核国际化、作者读者国际化等问题,需要在努力提高期刊质量的基础上,突破国际化的语言界限,促进交流的网络化。 相似文献
220.
陈远明 《渝西学院学报(社会科学版)》2009,(6)
教育国际化是教育发展的必然趋势,其步伐正在加快进行。教育市场国际化的竞争也日趋白热化,高校加入这场国际化教育市场争夺战已不可避免。中国高校,特别是新建地方本科院校要在这场竞争中获胜,必须提高对教育国际化的认识,增强紧迫感,主动迎接挑战。在挑战中发挥自身的优势,找准突破口,方能制胜。 相似文献