中职学校模具专业化建设探讨

中职学校对模具专业教学还远远不能满足市场对毕业生知识技能的要求,模具专业化建设是各中职学校急待解决的问题.模具专业应开设文化基础课、专业理论基础课,专业理论课,技能课以及一些选修课等.模具教师应具备专业理论知识、专业软件应用能力和专业实作技能等综合能力.中职学校应加强软硬件设施的投入和适应市场要求的教学改革.     

人事管理转向知识管理的实践性探索——基于高校师资队伍建设视角

以人才队伍建设为中心的人力资源研发工作是高校人事部门的一项重要工作,但目前高校人事部门的基本职能依旧停留在招聘、培训、考核、职称评审等人事管理的事务性工作,客观上影响了人才强校战略的实施和效果。人事管理是为了充分利用人力资源实现组织的发展目标,而真正实现组织的发展目标,不仅要关注有形的人才队伍构建,还要关注无形的知识管理。知识管理研究发展呈现出以重视人为特征的知识管理研究新趋势,结合高校人事管理的现状,应从人事管理向知识管理转型。如何从传统的人事管理进一步融入知识管理,成为当前高校师资队伍建设面临的一个崭新课题。从高校师资具备的专业知识、教育知识和文化知识三个方面,分析知识管理的紧迫性,从显性知识和隐性知识的角度剖析知识管理的必要性。结合高校师资队伍建设的工作实际,从知识的鉴别和获取、存储和共享、使用和创造三个方面,提出推动高校师资队伍工作的思考以及政策层面的建议。     

供给侧改革视角下区县学前教育师资队伍建设研究——以昆明市C区的追踪调查为个案

学前教育师资队伍建设是立园之本,是学前教学质量的重要保证,关系到幼儿身心健康的发展。通过对昆明市C区29所幼儿园2011-2017年间师资队伍建设的情况进行追踪调查,研究分析了该地区幼儿园教师队伍数量的发展、教师队伍专业性水平以及骨干教师梯队建设的现状。从供给侧改革的视角出发,针对区县学前教育师资队伍建设存在的问题,提出了相应的建议。笔者认为,为促进学前教育整体质量的提升,学前教育师资队伍建设的重点应该从追求数量的增长,转向对师资质量的提升。     

陕西省普惠性幼儿园发展的现状、问题及对策

为了清楚了解陕西省普惠性学前教育资源发展的情况,采用问卷调查和访谈相结合的方法,以陕西省十五地市（区）的517所普惠性幼儿园为研究样本,对陕西省普惠性幼儿园发展的情况进行研究。结果显示,全省普惠性幼儿园发展取得一定成绩,但也存在政府对普惠性幼儿园财政投入数量不足、方式单一,普惠性幼儿园教师数量不足、持证率低、年龄结构不合理、待遇差、离职率高,硬件设施设备配置不足,普惠性民办园对教研与培训的重视度不够等问题。为了更好地促进普惠性幼儿园的发展,政府应加大财政投入力度,建立合理的成本分担体系;提高工资水平和编制比例,保障幼儿教师基本权益;整合幼教资源,建立教育资源共享机制;创新教学管理模式,积极开展园本教研。     

加强师资队伍建设 培养高素质人才

高校人事部门必须狠抓师资队伍培训,努力提高教师业务水平,搞好职称评聘工作,充分调动教师的积极性     

西藏农牧学院教学改革实践与思考

本文在总结了西藏农牧学院近几年教学改革实践经验的基础上 ,着眼于 2 1世纪 ,从提高教学质量和办学水平 ,提高办学效益 ,强化管理等方面提出了发展思路     

加强师资队伍建设 迎接新世纪的挑战

随着“科教兴国”战略的实施,高校人才培养的竞争,引发了愈演愈烈的“师资大战”,培养和造就一支高水平的教师队伍成为高校工作的重中之重,这是迎接新世纪挑战的需要,关系到高校的兴衰成败。     

高等院校中外合作办学现状及建议——聚焦长三角地区及粤港澳大湾区

中外合作办学是我国教育对外开放的重要形式,增加了我国教育供给的多样性,对教育改革起到了积极作用。本文梳理了我国高等院校中外合作办学的现状及特点,从学科建设、人才培养、师资队伍等方面探讨了中外合作办学成效极具代表性的长三角地区和粤港澳大湾区,并基于课题研究目的对深圳市中外合作办学后一阶段的发展进行思考并提出建议。     

济南大学法学院

济南大学法学院设有法学、社会工作、劳动与社会保障三个本科专业,拥有社会学硕士点。学院设有社会法研究所、社会工作研究所、司法考试培训中心、12355青少年维权服务热线等六个教学研究机构。学院现有教授7人,副教授20人,博士及其在读博士14人,硕士40余人。学院拥有一支爱岗敬业、乐于奉献,深受学生欢迎的师资队伍,其中享受国务院政府津贴的专家1人,山东省有杰出贡献的中青年专家1人,山东省高校十大优秀教师1人,有海外及港澳学习进修经历的教师11人。全日制在校生1800余人,毕业生深受社会的好评。