辛亥革命前后的屠宽

屠宽是近代常州著名的具有民主革命思想的知识分子,也是辛亥常州光复的主要人物。屠宽早年留学日本,参加孙中山领导的同盟会。回国后,受聘任常州府中学堂首任监督,亲自编订学校章程。当选江苏省咨议局议员后,屠宽又创办武阳农会,与朱稚竹等进步人士秘密结社,于辛亥年响应革命号召,领导常州光复。进入民国后,屠宽当选第一届国会众议院议员,行使法律赋予的权利,反对独裁统治。     

自主高效课堂年段模式初探

自主高效课堂教学模式的研究对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求。本文浅析了自主高效课堂的年段模式。     

党旗在战“疫”一线飘扬

春节期间,江苏常州在高速公路的出入口设立临时党支部,医疗、警察、城管等部门的党员在一线联防联控,阻隔疫情。图为2020年1月31日,医务人员在江苏省常州市一高速公路出入口为车上人员测量体温。(中新社发陈暐摄)     

常州地方文献开发利用的实践与探索

常州图书馆拥有丰富的地方文献,为了更好地开发利用这些珍贵的文献资料,常州图书馆设立了特色阅览室和特色馆,以校勘、整理、汇编等方式编辑出版馆藏有价值的历史文献资料,让地方文献中的善本珍藏通过出版化身万千,惠及大众,传播优秀地方文化。文章结合工作实际阐述了常州图书馆多年来开展地方文献资源收藏及研究工作的探索与实践。     

简妙作文的写法

一、开头的写法。扣题:把题目中重点的字或词写进开头段中。提示写什么:本文决定写什么内容,请在开头段中提示给读者。1.扣题,就是把题目中重点的字或词,写进开头段中。2.提示写什么,就是你在本文中决定写什么内容,要在开头段中提示给读者。     

低年段小学语文教学中识字教学工作探讨

汉字是语文学习的重要基础,而识字教学又是低年段小学语文教学的重要内容,因此,小学语文教师要善于发现低年段学生识字学习中的各种问题,并积极改善教学,促进识字教学工作效率的提升。本文主要针对“低年段小学语文识字教学”进行讨论,首先分析了低年段小学语文识字教学中的问题,然后详细阐述了低年段小学语文教学中的识字教学策略。希望能为广大的低年级语文识字教学工作,提供一些有益参考和借鉴。     

别把再婚当成“复仇”的工具

<正>她带着上一段失败婚姻的怨气,再次走进婚姻。她不是寻幸福去的,她是"复仇"去的,这注定了再婚本身就是个错误……"热血"走进再婚,怎奈又是一个错其实离婚后,曲黎反思过上段婚姻到底失败在哪儿。她认为,主要是两个人的差距太悬殊:前夫高大帅气、会弹钢琴,是出色的男高音歌剧演员;自己学历低、     

《常州年鉴》2009年卷出版

由常州市人民政府主管、市地方志办公室主办的大型资料工具书、政府公报性年刊《常州年鉴》（2009）于7月面世。这是该刊1991年创刊以来连续出版的第19卷。